十二月，携一缕冬日的暖阳，凝一份教育的真情。从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。12月14日，上高县新界埠中心小学承办了数学、音乐学科的同课异构活动。

来自学园路小学陈素琴老师的这节课精彩纷呈，注重学生的学、学生的说，以学生为主体进行教学，板书更直观有效，合作环节组织有序。这是一节很具观赏力，且很实用的成功课例。

新界埠中心小学数学老师许敦香教学环环相扣，循序渐进，注重思想的渗透，体现了新课标“三会”里用数学的思维思考现实世界。情景的设计、课堂的把握都很用心，教学目标明确，重难点突出，教学效果较好。

音乐老师陈慧导入巧妙，教学方法灵活多变，教学基本功扎实，活动组织得当有效。为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间。切实做到了“让学生在音乐中感受美，学习美，创造美”。

音乐老师蔡玲在授课方式上充分体现了以生为本的音乐教育理念。学生不仅可以学会唱歌，还学会了许多其他的知识。蔡老师的教学不仅仅体现在课堂上，更是将教育延续到课后，留下问题，引发学生思考，这体现了教育的延续性。

教而不研则戏，研而不教则空。课后，上课教师分别进行了反思和总结，各位听课教师畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等分享了出来，达到了共同学习、共同提升的目的。

本次同课异构不仅是对授课教师的一次历练，同时也给教师们以后的教学活动增添了互相学习交流的机会。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，更新教学理念，致力于打造高效课堂，为学校的高质量发展做出新的更大的贡献。（董友林，李文婷）