引发热议的“山东聊城一老师反映教室无窗帘被约谈”一事，有了最新进展。10月24日，东昌府区教体局发布情况说明称，陈老师反映的问题已解决，其他教室也将全部安装窗帘。对该老师视频反映的个人受到区别对待等问题，区教体局将进一步调查核实。其间，暂停文苑小学校长职务。

给教室窗户安装窗帘，以免玻璃反光孩子看不清多媒体屏幕，原本是一件普通的事情，老师提出这个问题也是尽职尽责的表现。令人大跌眼镜的是，就这么一件“小事”竟引发一场风波。如今，问题迎刃而解，但解决问题的过程令人五味杂陈。

从陈老师发视频反映窗帘问题，到当地教体局发布通报，此事已在网上发酵了一个多月。学校迟迟不解决，无奈之下陈老师在网上发视频反映，结果却“遭到学校领导排挤”，被要求向学校领导道歉并下架视频。直到引发舆情，相关部门介入调查，问题才得以解决。

不难发现，相比学生的需求和老师的声音，该学校的管理者更在意自己的权威和颜面。学校管理者的主要任务，就是让老师们安心地教书育人，为孩子们营造健康、和谐、快乐的学习环境。无视学生切身需求，对提出问题的老师排挤、打压，这样的管理方式已变味、跑偏。换言之，此事背后是态度问题、作风问题，也是价值观问题。

说到底，“小事”被“闹大”，责任不在提出问题的老师，而在散发着“官僚气”的学校管理者。一个好校长就是一所好学校，提高教育教学质量，校长是关键。若校长不能尊重学生权益、倾听老师声音，动辄对提意见的老师耍官威、穿小鞋，最终受害的不仅是学生和老师，还有教育事业。因此，涉事校长被暂停职务并不冤，对是否区别对待陈老师也要彻查，并依纪依法严肃问责。（陈广江）