为全面落实“双减”政策，实现“减负、提质、增效”的教学愿景， 崇仁县江重实验小学于2024年11月7-8日举行了作业设计比赛活动。活动覆盖语文、数学、英语三门学科，旨在通过创新作业设计，提升教师专业素养，推动教学改革，实现减负增效的目标。

“语”琢成器  “文”故知新

语文教师们依据新课标，结合语文教学实际，精心设计了各具特色的作业方案。有的教师设计了情境化的作业任务，让学生在模拟的情境中运用所学知识，提升语言运用能力；有的教师则注重作业的分层设计，针对不同学生的学习能力，设计不同难度的作业，以满足学生的个性化需求；还有的教师引入了跨学科作业，将语文与其他学科相结合，培养学生的综合素养。

以“数”之理  启“学”之道

数学教师们围绕双减政策下的作业要求，依据课程标准，紧扣教材内容，从作业总量，作业时间，作业种类，作业难度等方面对作业进行了有效的整合、改编，注重了作业的分层性、科学性、拓展性、创新性。也结合小学生的年龄特点与心理特征，设计出兴趣性作业、开放性作业、层次性作业等多样化的作业，有效训练学生的思维，发掘学生的潜力，培养学生的创新意识，从而促进学生认知发展与能力提升。

“英”你设计  “语”众不同

英语教师们结合“双减”政策下的作业要求和英语新课程标准，围绕教材与学生能力发展，站在单元高度，充分考虑学生的实际情况，从教学目标、学情分析、作业布置意图、效果评价等环节进行创造性设计。一份份优秀的作业设计，既能巩固基础知识，又能提高学生学科素养，彰显特色，充分体现了老师们多方位培养学生的学科素养和综合实践能力的思维意识。

百花齐放  遇见精彩

每一份优秀作业的诞生,都让大家看到了不同的作业背后多样的设计理念和相同的教学期许。从题量的权衡和题型的变化，设计思路清晰而生动，作业样态美好而鲜明。每一份有温度的作业设计里，都隐藏着老师们有灵魂的精巧心思。

“双减”之下，教书育人任重而道远，本次作业设计大赛，既是学校落实“双减”政策的具体表现，也是促进教师专业成长的一次学习机会。教师们将在今后的作业布置中转变观念，跳出惯性，创新思维，优化教学设计和作业设计，切实减轻学生过重的课业负担，推进高效课堂建设。