为进一步优化育人环境，营造浓厚的班级文化氛围，南城县盱江小学于10月25日下午举行了“最美班级”评选活动。

自学校制定评比方案以来，各班级积极响应学校的号召，纷纷行动，对教室进行了彻底地卫生打扫，精心地布置与装饰，从墙面规划到角落布置，从桌椅摆放到绿植点缀，既彰显班级特色，又凸显盱小的育人文化。同学们的个性照片、手工作品、书画作品等等，无不生动地述说着班级的故事、团结的故事……

为展示各班专有的特色，盱小班主任们还精心设计了独属于本班的班级名片。‍其中班主任风采展现班主任的风范与魅力，学生风采凸显同学们的活力与特色，班主任寄语饱含对同学们的期望与关怀，班风班训则呈现班级整体风貌与动态，它们共同构成了班级特色鲜明、积极向上的整体形象。

‍借方寸之墙，展鸿鹄之志。师生合力，让每一面墙壁变成“无声的导师”，让每一个角落成为“文明的源泉”。走进教室，后墙宣传板报为孩子们创设了充满童趣、寓教于乐的学习环境，营造了浓郁的文化氛围，真正体现了班班有“特色”，处处有“心意”。

中队角是展示中队文化和陶冶、培养队员良好的思想品德和政治启蒙的“小阵地”。小小的中队角焕发着独特的魅力，呈现着队员们丰富多彩的活动，汇聚了少先队员向上、向善的精神合力。各中队角进行个性化的布置，展示着队员们的风采，洋溢着创新向上的拼搏精神。

精心布置的教室，宛如知识的花园。五彩装饰点燃梦想，励志标语激发力量。绿植相伴，清新宜人。盱小美如画，“室室”皆育人，在这里，美无处不在。

此次活动中，各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”创设了良好的学习环境，营造了浓浓的育人氛围，树立了良好的班风和学风，打了一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的最美班级，同时也培养了一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。

正如教育学家陶行知先生所说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”班级文化建设是教育环境中关键的组成部分。它对于营造优良的育人氛围、塑造独具特色的校园风貌而言，意义非凡。

本次“最美班级”评比活动，既净化了班级学习空间，也营造了乐学善思的班级文化氛围，将书香晕染在班级的每一寸角落。最是书香能致远，期待这缕缕书香能在每一个班级中持续弥漫，在校园里永远传承。（官思）