为进一步发挥教师对学生的指导和引领作用，创建和谐平等的师生关系。宜丰县第二中学高二年级创建了“全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的导师制，2023年12月28日，仪式正式启动，并在强化班进行试点。彭莹老师主持了启动仪式，活动共分为三个部分。

活动一：拜师环节

学生向导师行礼和敬茶，导师给学生系祈福丝带及祝语。学生们拱手作揖，面带微笑地向自己的导师行拜师礼，并奉上“敬师”茶，老师们给自己的学生系上祈福丝带，亲声耳语诉期盼，整个拜师环节严谨而庄重。

活动二:师生代表发言

导师代表宁雪婷老师发言，她说“三人行，必有我师焉，我生亦有师，互相学习，共同成长”。她表示接过这份信任的接力棒，我们必将对自己提出更高要求，更要不断提升自己的业务水平。导师制的实施一方面可以提高老师们的积极性，另一方面又能拉近师生距离。课后一对二的辅导让孩子们重新唤起对学科的学习兴趣和学习热情，也为老师提供更多机会去深入了解学生，还可以对学生查漏补缺，因材施教。我们全体老师将会竭尽所能用心耕耘，耐心解答学生问题，潜心教研提升自己，用爱心培育花朵。学生代表温家合发言，他说“感谢老师们谆谆教导，我们定当全力以赴，共谱青春华章”。

活动三：活动总结

副校长钱雄作了活动总结讲话，他强调首次实施这样的教研活动，老师们要谨记导师制活动的宗旨，做到勇争先，敢创新。要牢记“导学”关系，做学生思想的引导者，学业的辅导者，心理的疏导者，生活的指导者。时刻不忘教育初心，躬耕教坛，静待花开。

活动最后，结对师生签订协议，学生在心愿卡上填上自己心仪的大学，导师附上赠言。

提灯引路，逐梦成光。人生得遇良师，春风化雨，所幸所至。相信导师制不仅会给学生所选科目解惑答疑，更会给学生的学习生活、心理疏导、生涯规划及核心素养等方面提供个性化的指导。希望在爱与被爱的导师制的陪伴下，学子们定能不负青春，不负韶华，共创美好未来。（宜丰县第二中学 宁雪婷）