红心护苗 人工智能科创未来——九江三中开展暑期人工智能托管服务

为全面落实中小学生科创人才素质教育工作,提高青少年的科技实践能力和创新精神,8月26日,九江市第三中学现代教育技术中心联合初一年级共同开展以“红心护苗—优创未来”为主题的暑期托管活动,带领学生共同开启了一场人工智能的探索之旅。本次活动为期四天,全体信息组教师参与,上课时间为每日上午8:30-11:30,地点为科技楼四楼机器人教室;共两位老师授课,一位主讲老师,一位助教。本次红心护苗暑期托管活动受到三中的高度重视,校党委书记胡文能,党委副书记、校长周凌,校党委委员、副校长李代煌,现代教育技术中心领导和初一年级部领导亲临课堂现场与师生交流 。 

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课堂授课形式丰富多样,采取课堂授课(理论知识讲解)加实践操作环节(转化知识环节)和项目式驱动的形式。首先,在授课环节,主讲老师讲解关于人工智能的基本概念、原理和应用,帮助学生理解人工智能的基础知识。其次,在实践环节,通过编程实验、机器人操作等实践活动,让学生亲手体验人工智能技术的应用。最后,借助项目驱动,完成一个具体的项目,让学生在项目实施的过程中学习人工智能技术,培养团队合作及项目管理能力。

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本次方案将围绕三层结构进行教学活动设计:第一个是底层核心,旨在培养学生个体对于人工智能AI的基础认知、基础应用——提升认知能力(体现对同一事物的不同理解的差异化,帮助学生树立正确的关于AI的认知能力,从而能够使用现阶段主流的人工智能技术);第二个是中层架构,旨在培养二人一组的团队模式,培养团队意识,依据活动核心要求“强编程 强表达”为一个团队的根本,进行学习;第三个是顶层方向,旨在让学生围绕中央电化教育馆“优创未来”相关活动形式,如“开放、创新、自主”等多方面进行深层次学习。

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活动的第一天,教师带领学生初识AI,启迪智慧,踏入人工智能的神秘世界。通过主讲老师的精彩讲解,学生们不仅了解了人工智能的基本概念、原理和应用,还亲身体验了GPT等人工智能软件的强大功能,以及人脸识别、语音交互等前沿技术的实际应用。此外,学生们还亲手搭建了机器人,熟悉了机械器材的使用和连接过程,为后续的深入学习打下了坚实的基础。

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随着活动的深入,学生们迎来了更具挑战性的任务。在第二天的任务挑战环节中,学生们亲身体验了机器人自动化操作和人工手动操作的区别,通过设计自动化程序完成基础任务,并与手动操作进行对比和总结。这一环节不仅锻炼了学生的编程能力和创新思维,还让他们深刻理解了自动化技术的重要性和优势。

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第三天,活动进入了高潮阶段——创想智造。在本环节,学生们根据场地形态和阶段目标,自由讨论并选择了合适的机器形态和AI技术,完成了从设计到编程再到展示的全过程。学生们充分发挥想象力和创造力,展现出了惊人的团队合作能力和项目管理能力。他们的作品不仅创意满满,而且技术含量极高,赢得了在场师生的阵阵掌声。

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活动环节,学生们不仅展示了他们的编程思路和AI技术应用能力,还通过口述表达的方式分享了他们的学习心得和体会。整个展示过程充满了欢声笑语和热烈的掌声,学生们在收获知识的同时也收获了友谊和成长的喜悦。

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本次活动通过一系列人工智能教学课程,激发了学生的科技兴趣,为学生们打造了一个丰富多彩、充实有趣的暑假生活,助力培养未来科技人才。(苏阳 冯丹)

 

热线电话:0792-8123451

 

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