班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为有效落实“双减”政策，打造具有鲜明个性的班级文化精神，发挥文化育人、环境育人的功能，10月31日，上高县芦洲中心小学开展了“最美教室”评比活动。

活动前期，各班班主任带领本班同学在安排的主题要求下，对本班各文化展示版块进行精心设计和布置，力争创造一个能舒心地学习、富有教育意义的环境。

本次教室评比以学校主题文化“百花文化”为载体，各个班级以不同的花来命名，打造不一样的班级花文化。在全校师生的精心设计布置下，每个教室都展示着自己的亮点，一面面班级文化墙上设计了“小小书法家”“我是小画家”“心愿树”“成长足迹”等富有特色的学习园地，上面贴满了班级学生的绘画、手工、书法、习作等作品，展示了学生们丰富的才艺。

随意走到每一间教室前，一幅幅美丽的画卷在眼前展开，室内物品摆放规范整齐。课桌椅干净，无墨迹、无划痕且安放整齐美观。讲桌上所放物品整齐有序，桌面干净整洁，抽屉物品整齐美观。教室文化墙体布置整洁、优雅，主题鲜明，特色文化精彩纷呈。

丰富多彩的作品栏、整齐有序的图书角、绿意盎然的植物角，有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的熏陶中受到教育。

此次“最美教室”评比活动，不仅美化了学习环境，营造了浓厚、和谐的校园文化氛围，加强了校园百花文化建设，更为学校增添了一道亮丽的风景线。（吴永东 李志敏 黄梦妮）