近日，一场别开生面的教学活动在宜春市袁州区金瑞小学拉开帷幕。本次活动以“同课异构”为主题，旨在通过不同教师对同一课程内容的独特诠释，展示多元化的教学风格，同时探讨教学方法的创新与发展。

同课异构作为一种新颖的教学方式，为教师提供了一个展示个性、交流经验、互相学习的平台。四年级的五位老师，为大家共同呈现了多堂精彩纷呈的课程。这些课程既有传统的知识传授，又有创新的教学实践，充分展示了教师们在教育教学方面的探索与创新。

张婷老师以“童话故事”为引子，引导学生深入理解课文《巨人的花园》。她通过生动的讲述和富有感染力的语言，让学生感受到了巨人从自私到慷慨的转变，以及友谊、分享与关爱所带来的美好。

袁艺老师则更侧重于学生的情感体验，通过角色扮演、朗读等活动，让学生身临其境地感受巨人的孤独和花园的变化。

欧阳仪越老师的课堂气氛活跃，设置的思维导图单让学生之间小组合作，让学生能主动参与、乐于探究。深入研读上通过三问三答，层层递进，学生更加深入了解到课文的重点和难点。

兰翌老师注重培养学生的阅读理解能力，通过提问和讨论引导学生深入文本，挖掘出隐藏在文字背后的深层含义。通过三大板块从整体感知到聚焦情节、聚焦人物形象，最终回归童话的真、善、美。

邹诗怡老师充分利用了丰富的多媒体教学资源，在新授过程中为学生呈现了一个立体、生动的巨人花园。让学生深入了解到花园前后发生的变化以及巨人的转变，从而感悟文章中心思想。

此次“巨人的花园同课异构”活动不仅展示了教师们独特的教学风格和教学方法，也为师生们提供了一个互动交流、共同成长的平台。通过这次活动，教师们可以相互借鉴、取长补短，不断提高自己的教学水平；同时，学生们也可以在多样化的课堂中感受到学习的乐趣，培养他们的综合素质和创新能力。该校将继续努力，让教育焕发出更加绚丽的光彩。（金瑞小学 兰媛）