为总结推广优秀工作经验和做法，更好发挥班主任示范、引领和辐射作用，2024年11月14日，南丰县琴城小学开展班主任工作论坛，共同探讨校园安全与学生心理健康工作新策略。本次会议由学校党支部书记、校长郑雅婷主持，全镇各班班主任、各校政教主任参加。

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德建设的骨干、是沟通家庭与学校的桥梁、是学校教育高质量发展的重要力量。全体班主任对前半学期班级工作进行总结与反思，并围绕如何增强学生活力、培养班级凝聚力、提高学生健康心理水平等方面，结合工作实际进行交流探讨。

各校政教主任对后期工作进行部署安排，班主任要提高政治站位，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践，增强班主任工作的责任感和使命感；要俯下身子用心了解每个学生的特点、用心思考班级管理的方法，定制个性化辅导方案，让每个孩子都沐浴在“阳光”中；要紧盯感恩节、元旦等重要时间节点，适时开展主题教育，努力做教书育人的“大先生”；要自觉把家校合作贯通班级各项工作中，通过家长会、家长开放日、家访等活动，促进家校之间相互信任、相互理解，为孩子健康成长搭建“共同”沃土。

郑雅婷强调，要强化底线思维，推进安全管理规范化、检查整治常态化，确保各个环节、各个阶段、各个岗位的安全责任有效落实，开展好防溺水、防欺凌、防灾减灾、消防、交通等方面排查工作，进一步落实落细各项安全管理措施，坚决守牢、守好校园安全底线。要组织学生进行常态化的应急疏散演练，提升处突能力，确保遇到突发险情灾情能够第一时间安全高效处置。要强化校园安全、法治宣传教育，进一步促进全体师生熟练掌握各类安全知识，杜绝一切危害学生身心健康的事情发生，确保学校安全稳定。

郑雅婷要求，要以“时时放心不下”的紧迫感，坚持“健康第一”的教育理念，把心理健康作为学生全面发展的前提和基础，全面加强和完善学生心理健康工作。要坚持课堂提质与课外拓展相结合，打造让学生听得进、乐于学、能受用的精品课程，将心理健康教育与德智体美劳有机融合，贯穿教育教学全过程，通过主题班会、趣味运动会、心灵树洞等形式多样的主题活动，培育学生热爱生活、珍爱生命的品格和自尊自信、理性平和、乐观向上的心态。要完善家校协同机制、心理危机预防和快速反应机制，建立学校、班级、家庭“三级”预警防控体系，不断提高心理危机预防干预专业水平。