近日，河南女教师遭“网课爆破”后猝死案宣判，两名涉案成年人被拘留。这起案件再次引发人们对“网课爆破”现象的关注。

“网课爆破”又称“网课入侵”，是黑客及不法分子通过非法破解密码进入网课，以强行霸屏、刷屏骚扰，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。当下针对网课的黑客入侵、“爆破”并非个例，如何有效治理网络爆破乱象成为一道现实课题。

爆破背后实际上是一种技术赋权下的网络暴力，“河南女教师猝死事件”调查表明，网课爆破已经不单单是搞砸一堂课这么简单了，严重的行为还将涉嫌刑事犯罪。这也折射出网络上一些群体法律素养、媒介素养、边界素养等方面的严重缺失。

对网络暴力、爆破等极端行为，国家早有《关于切实加强网络暴力治理的通知》《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》等出台，有效明确了依法严惩网络暴力违法犯罪的具体措施和法律依据，要求网站平台建立紧急防护，提供针对网暴信息的一键取证等功能等。

尽管如此，“网络爆破”事件仍然时有发生，相关部门应高度重视，下大力气整治乱象。尤其是平台方面，要实现线上教学课前、中、后的教学闭环，加强防止“网课爆破”的安全措施。在教师培训层面，也要提高教师应对“网课爆破”突发问题的能力。总的来说，铲除网络暴力滋生的土壤，应由法律、技术、平台等多方努力来监管。

值得我们注意的是，未成年人作为网络建设的重要主体，国家、社会、和家庭都有共同责任加强宣传教育。根据《未成年人网络保护条例》，以提高他们的网络使用意识和能力，规范网络空间的合法行为，防止未成年人介入网络爆破，关键在于筑牢未成年人网络保护的坚实屏障。

在阔步迈向网络强国建设的进程中，维护国家网络安全是题中应有之义。它不仅是实现数字中国新发展的重要支撑，更是筑牢网络空间命运共同体的强大动力。无底线的寻欢，不是作恶的理由。营造更加清朗、健康、有序的网络空间生态，必须要早日构建强有力的网络安全保护屏障。（长天新闻评论员 程娅娟）