小小空间，大大创意。无声的环境，有声的教育。幼儿园的每一个空间，每一处角落都被我们赋予了独特的教育情感，老师们化身童年的“设计师”，用最美的姿态守候着孩子们诗意的童年。近日，吉水县金滩镇中心幼儿园举办主题墙评比活动。

本次环创评比通过“走现场·听讲解·聚点评”的形式进行，老师们针对各班级的整体环境进行全面观摩和评估。各班级老师担任讲解员，从班级环境创设的意图与理念、主题开展状况、特色板块打造等，全面系统地介绍了主题墙环创。

缤纷主题墙

小班组的主题墙创设富有情境化、生活化的特点，以幼儿为主体让充分的让幼儿感受到艺术创作的快乐。

老师们为幼儿创设出一个个富有童趣、寓教于乐的实践空间，提高幼儿的动手操作能力。

中班组的主题墙内容大都来源于幼儿生活经验；墙面的布置，更多的展示孩子自己的想法，充分展现了幼儿的参与。

老师们化身为“讲故事的人”，从幼儿视角出发，追随幼儿的兴趣，述说幼儿活动探索过程中的精彩片段。老师们用一个个生动的故事，一句句专业的解读，将环创设置与活动过程娓娓道来。

大班组幼儿各方面能力都有所提高，主题墙的布置对于幼儿来说不仅是一个思考、探究、参与的过程，也是他们展现自我的平台。

老师们全程参与，共同学习，认真聆听“讲解员”对班级创设的构思，体会每个细节蕴含的教育智慧，根据环境创设及材料投放，各抒己见。

本次主题墙创设观摩展示活动，是给予全园教师一个相互学习、交流的机会，老师们不仅获得了专业成长，也通过观摩交流学到了他人的智慧，让老师们受益匪浅。同时老师们也将继续从幼儿角度出发，使教育教学与环境成为一个有效的教育整体，让幼儿能够在与环境的交互作用中，得到健康快乐的成长！