当前，第二批主题教育临近尾声，各地各单位陆续召开专题民主生活会。作为党内政治生活的重要组成部分，民主生活会年年开、常常提，如何才能开出高质量、取得好效果？须在深入学习、形成共识、聚焦主题等方面协同发力，让民主生活会真正开出彩。

“述往思来，向史而新。”了解历史方能登高望远，理解历史才能行稳致远。民主生活会发轫于建党初期，经过老一辈革命家的摸索实践不断丰富完善，并在党的十八大之后进一步制度化、规范化，有效增强了党的生机与活力。倘若对这段历史一无所知，对民主生活会的理解势必难以深入，重视程度、会议效果不免打折扣。要沉下心认真学、用心悟，系统了解党内民主的发展变迁，深刻领悟民主生活会是健全党内民主、加强党内监督、解决内部矛盾、提高班子战斗力的重要方式，也是党员领导干部明确自身短板、调整工作思路的重要契机，从而端正态度，增强刀刃向内、自我革命的自觉。

延安整风时期，毛泽东同志在一次会议上与彭德怀同志、周恩来同志定下君子协定，并带头作检讨，成为运用“批评和自我批评”武器的典范。反观当下的民主生活会，个别领导干部批评他人生怕伤了和气，批评自己生怕丢了面子，发言时隔靴搔痒、蜻蜓点水，最后只能以“形式轰轰烈烈、落实稀稀拉拉”收场。心底无私天地宽，秉公直言是高质量民主生活会的必然要求，也是领导干部胸怀气度的直接体现。会前务必明确批评的目的在于为党为民，约定好“打开天窗说亮话”，在谈心谈话过程中出于公心、坦诚相待、就事论事，不藏着掖着、也不“乱贴标签”“乱扣帽子”，让民主生活会真正发挥政治体检功能。

专题民主生活会是主题教育检视整改的重要载体，也是确保主题教育成效的重要举措。问题找得准不准、根子挖得深不深、意见提得实不实直接关系到会议是否开出实效，即便与会成员都勇于揭短亮丑，也得讲究方式方法，必须主题鲜明、把握关键，在撰写剖析材料、进行谈心谈话、开展相互批评、谋划整改路径等环节，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，与主题教育紧密融合，不泛泛而谈，不搞“两张皮”，在找准问题、深挖症结、厘清方向中更加深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想理论内涵和重大意义，让专题民主生活会开出彩、见实效。（冯欣欣）