独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年10月17日上午，南丰县紫霄镇中心学校吴璐璐老师在六（1）班进行了《桥》第二课时的教学。

听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。

同学们紧跟老师思路，积极回答问题，采用多种方式朗读，课堂气氛活跃。

吴老师引领学生们了解了本单元的语文要素，从小说的三要素——环境、情节、人物复习导入，让学生自主勾画出描写人物神态、语言、动作的关键语句进行品味，展开想象，感悟人物形象。特别是文本中对雨、山洪和桥的描写，把恶劣的天气、咆哮的山洪、窄窄的木桥和老支书在洪水中的表现紧紧结合，让学生抓住其中关键的词句反复领悟，反复品味，将文字描绘的情景在头脑中还原成一幅幅生动逼真的画面。抓住老支书在危急时刻，面对乱哄哄的人们，他“沙哑喊话”“冷冷地说”“冲上前”“吼”“推”等一系列的神态、语言、动作所表现出来的临危不乱、镇定自若的品质。并且在读中感读中悟中感受老支书的舍己为人、临危不惧的伟大形象。

各年级老师参与评课中。公开课结束后，语文教研组全体老师及时进行评课，大家畅所欲言，无论是执教者还是观课者都收获颇多。

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。教以共进，研以致远。唯有匠心打磨，才能成就精彩；本次语文公开课活动既为教师们搭建了一个研究学习的自我展示平台，又为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，本次教研活动取得了良好的效果。

教研明方向 潜心再出发

“教”以潜心，“研”以致远，教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!（南丰县紫霄镇中心学校）