初心使命，育见美好。创班级品牌，立“三名”（名师、名校长、名班主任）典范，西村中心小学多元素激发班主任工作热情，提升班主任工作艺术，增强班主任老师的工作成就感、幸福感，构建优秀、高效、专业的班主任团队。年轻的“老”班主任周烨老师就是其中的佼佼者。

周烨，一级教师，西村中心小学二年级年级主任、班主任，多次获得袁州区优秀班主任，袁州区优秀教师奖，镇优秀教师奖等荣誉称号。所带班级被评为“袁州区文明班级”，辅导学生在各类活动中多次获奖。

如师如母 雨润无声

尊重每一位学生是周烨老师与学生交流的前提，“如母哺乳”是她工作取得成效的基石。“教育是爱的艺术，在‘爱’的感召下，还有什么困难不能够克服呢？”周烨老师如是说。

班上有一男孩，怯弱得几乎不和外界接触，为了转变他，周烨老师可没少花心血。周烨老师经常找他的“茬”，许多事情本来其他人做的，周烨老师会故意找他，如帮课代表发书等，给了他表现的机会，他也会把握，经过一段时间，他的精神状态好多了，课堂上敢于主动提问题了，平时也会和同学在一起玩了。

男孩的转变，是周烨老师用爱去温暖，用情去感化，用理去说服，从而促使他主动地走出来。

如师如友 弦歌不辍

班主任是学生的良师益友，应宽容以待之。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而理解不了。因此，周烨老师与班上最调皮的学生从交朋友做起，和他共同探讨学习的心得，让他感受老师对他的信任。多次不同场合的交流让他感受老师是自己的良师益友，让他感受到老师给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中受到无穷的快乐！古人云“人非圣贤，孰能无过？”故应“宽以待人，容人之错”。在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误，采用灵活委婉的方法去教育他，鼓励他。既保护了学生的自尊心，又促进了师生的情感交流。

心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必精。周烨，这位年轻的“老”班主任，一以贯之，行稳致远。常人说“一把钥匙开一把锁”，但周烨老师却是班级管理的“万能钥匙”。（潘亲 陈宜平）