今视频·长天新闻（江西网络广播电视台）讯：在第四十个教师节前夕，鹰潭市第二中学北校区方文欢被评为“全国模范教师”。从教20年来，方文欢矢志不渝，扎根教育，用实际行动彰显“为党育人、为国育才”的初心，体现“躬耕教坛、强国有我”的责任担当。

育人为本 让每一个孩子健康成长

1983年方文欢出生在上饶万年，从小就立志要成为一名人民教师，2004年，从赣南师范学院毕业后，方文欢在家乡成为一名数学老师，2011年作为人才引进，来到鹰潭二中任教。

来到鹰潭后，需要学习的东西也更多了。“我不仅常常向老教师请教，还时时向老教师班里的孩子‘请教’，汲取老教师的教学经验，听孩子们的学习感受。”

课堂上方文欢创新出独特的教学方式，把枯燥的数学课上成“有趣的”数学课，从学生的角度出发，发挥学生的个性和潜能，让更多的学生勤于动手、主动参与、乐于探究；课间，他和学生们聊天，走进学生的内心世界，帮助他们排忧解难。方文欢利用休息时间到每一位同学家里家访，了解孩子的性格、情况。

后来，从数学教师到班主任，再到年级主任，方文欢肩头的担子更重了，操心的事也越来越多了。课堂之上，他紧盯教学任务，保质保量完成每一阶段教学工作；课堂之外，他关注每个孩子的一言一行，陪伴他们健康成长。

如何才能当好班主任？方文欢用“看见”来总结。“当代课教师主要紧抓一门学科，当班主任则要关注每一个孩子的身心健康。”在具体实践中，方文欢每天要做的就是“看见”，不仅看见品学兼优的孩子，更要看见不太优秀的孩子，将更多时间和精力投入在他们身上。

在教学过程中，方文欢总是充满耐心和细心。他深知每一个学生都是独一无二的个体，需要个性化关注和引导。因此，他注重因材施教，关注每一个学生的成长需求。课余时间，方文欢总会找几个孩子进行交流，交流方式很轻松，话题也十分随意。“最近球踢得怎么样？”“有什么开心的事可以和老师分享吗？”……时间长了，他和学生处成了朋友，孩子们也愿意敞开心扉。曾经一位学生有段时间产生了青春期心理障碍，家长也无可奈何，只能求助于老师。方文欢得知后多次上门家访，为孩子打开心结，最终孩子顺利考上鹰潭一中，更是在今年圆了大学梦。在教学中，难免碰到一些底子差的学生，但方文欢从不放弃任何一个学生。对于学习成绩不太好的学生，他给予了更多的关心和关注。孩子们都亲切地称呼方老师为“老方”，让孩子们感觉到学校不仅是个学习知识的地方，更是一个温暖的大家庭。

方文欢觉得，走进孩子们内心深处，才能更好激发他们的潜能。方文欢鼓励学生关注热点新闻，用身边人、身边事教育和影响学生。学生步瞳主动跑过来告诉记者，自己的学习成绩不是很好，方老师利用中午或者下午放学时间给她“补课”，一遍听不懂就两遍直到弄懂为止，不厌其烦地，并没有因为她成绩不好就放弃她。

每年高考前夕，方文欢都会来到鹰潭一中看望和鼓励他的孩子们，让孩子们感觉到老师的温暖，很多孩子考完试后特意回学校或者碰到方老师后，都会给一个拥抱。

“立德树人是教育的根本任务，教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养品德的过程。”方文欢深知，作为新时代人民教师，要传道授业解惑，致力于发展学生的智力，培育学生的品德，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

      教学相长 做好教学科研带头人

疫情期间，方文欢开展“老方课堂”为数百名学生线上送去了知识，传递了温暖和力量。方文欢积极开展各项教育教学活动，为助力学生中考，方文欢义务为学生开展晚自习托管服务。如何能把自己所知变为学生所得，是每一名教师需要解决的首要问题。

“以前上学的时候，总觉得老师上课是一件很轻松的事情。直到自己站在讲台上，才知道一堂课背后要付出多少努力。”年轻教师倪老师说道。

为快速提升年轻教师教学能力，学校长期举办“讲坛”“微课堂”“教师赛课”“集体备课”等活动。作为资深教育工作者，方文欢切身体会到教研的重要性，他积极参与各类教学研究和改革活动，不断探索新的教学方法和手段，力求使课堂教学更加生动、高效。同时，主动为青年教师搭建成长平台，通过师徒结对、教学研讨、公开课展示等形式，促进教师间交流合作，为学校教师队伍建设作出积极贡献。2023年年底，方文欢创办了劳模创新工作室，目前已有近20位老师参加。

“老教师的长处是实践经验丰富，年轻教师的长处是创新能力强。”方文欢觉得，与年轻教师长期交流探讨，自己也在不断进步，强化了做科研、写论文的水平。“我们遇到任何困难，方老师都会不遗余力地支招。他总说，帮年轻人解决遇到的问题也在让自己不断积累和进步。方老师这种不断学习、追求进步的态度值得每一个年轻人学习。”倪老师说到。

多年来，方文欢与同事们不断切磋交流、发挥优势、取长补短，推动学校教学科研能力和水平不断提升，先后有多名教师的论文荣获国家、省市级奖项。

方文欢多次被评为“优秀教师”“教学能手”“鹰潭市五一劳动奖章”“鹰潭市优秀共产党员”等荣誉；2021年，方文欢家庭被评为最美家庭，并最终荣获了“全国模范教师”的崇高荣誉。回顾过往教学经历，方文欢始终认为，教师是自己毕生挚爱的事业，既照亮了别人，也成就了自己：“每天的工作中，我都收获着喜悦与感动，这份职业带给我成就感和自豪感。我将一如既往地坚守在教育岗位上，帮助更多孩子绽放光彩。”（记者王重）