云南省镇雄县黄连小学，近200名小学生为了求学，冬天凌晨5点钟就要起床了。其中在学生中有人打着火把、手电出门，其中这些学生中大多数是留守儿童，父母远在他乡打工。在学生中，年龄最小的孩子只有6岁，一天来回上学路就要走6万多步。

留守儿童的生活一直以来是个难题，其生活品质、心理变化和教育状况也一直是社会关注的焦点。然而，一些留守儿童面对的困难不是普通成年人可承受。从报道来看，6岁孩子走6万步才能去学校，这长征式的求学路且艰且漫长，同类情况并非个例。最远的学生要走三四个小时的山路，单程约14公里，走路时间多于上学时间已成为许多孩子们正面对的常态化问题。

通往冰天雪地之路，学校是终点，更是起点，凝聚着许多孩子的梦想，在数九寒天中不服输、不放弃。孩子们上学的艰辛令人竖起了大拇指，何尝不让人感到心疼。没有交通工具的辅助，没有父母亲日日的叮嘱，也许他们有的是几个人的结伴而行，有的是独自一人闯过冰雪路。但是，生活往往也容易磨砺意志,这些留守儿童很早学会了生活独立，基本生活操作完全不用家人担心挂念。

尽管留守儿童能吃苦、肯吃苦、会吃苦，也无法抹去他们内心深处潜藏已久的对完美生活的渴望。长期以来，父母不在身边，加之物质资源的匮乏令很多留守儿童面临着强大的心理压力，这些压力早已成为难治的顽疾，给孩子的成长留下了许多不可忽视的影响，甚至酿成了难以挽回的悲剧，总是能触动人们内心深处的弦。留守儿童不是一个模糊群体，而是无数鲜活个体，需要加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。

关爱和保护留守儿童是个良心工程，更是个公益工程。在公益事业的帮助下，留守儿童的学习和生活得到了保障。不过还要进一步完善工作机制和措施，加强管理和服务，加强精神、文化层面的“营养输送”，增强心理疏导与情感慰藉，实现留守儿童问题的“源头治理”，如此公益才能汇小流成大河。