疫情当前，为最大限度降低疫情对学校教育教学工作的影响，都昌县积极响应上级教育部门要求，真正做到“停课不停学”，多方协调、共克时艰，充分利用网络平台为全县中小学生架起“空中课堂”，确保全县线上教学稳妥有序开展。

全覆盖：努力打通线上教学“最后一公里”

自2月10日起，都昌县全县中小学全面启动线上教学，县教育体育局教育股、电教站全程跟踪服务指导，对学校反映的各类问题快速研究、快速回应，确保线上教学顺利开展。

同时，组织学校逐班逐生对无法参与在线学习的学生及原因进行全面摸排、迅速研究，经过组织协调，广电、电信、移动、联通四家运营商积极履行企业的社会责任，短时间内共出动103人次，为39所学校102名学生解决了阻碍线上学习的问题，并通过免费赠送流量、免费接通网络、赠送手机和流量等有效措施，保证了“停课不停学”上线率达到100%，全县中小学生线上学习不落一人。

求实效：线上教学稳步开展“有方法”

提前谋划 因校制策。都昌县教育体育局结合工作实际制定下发了《关于转发<江西省中小学2020年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案>的通知》（都教体字〔2020〕11号） 和 《 江西省中小学线上教学平台学习指南—都昌汇总整理版》，并要求全县学校按照“一校一策”要求，结合各自实际，制定切实可行的学校线上教学实施方案。

全程指导 家校合作。教师利用微信、QQ群、电话等多种途径提前将学习操作指南、课程安排、教材教辅资源推送给学生和家长，明确家长的陪伴任务和学生的学习任务；班主任充分利用班级微信、QQ群做好班级线上教育教学管理工作，监督学生认真听课、按时完成课后作业，确保线上教学稳步推进。

课后辅导 线上答疑。教师对学生的作业进行线上批阅，对学生的薄弱环节及疑难重点内容，采取拍摄视频、微信语音、网上直播间等方式进行线上答疑，切实做好学生的课后辅导工作，确保线上教学有效果。

创特色：学校组织线上教学“有妙招”

自“线上教学”开展以来，全县各学校立足实际、着眼长远，结合各自实际制定了独具特色且行之有效的政策措施，确保在延迟开学期间“停课不停学、防疫学习两不误”要求落实见效。

都昌二中针对高三学生以乐课网为平台，语文与英语全校合班上课，其他学科分大文科和大理科合班上课；学校统一制定课表，每天安排两个学科，备课和录课均以备课组为单位进行，由备课组长安排内容和上课老师；同时，老师也可提前与管理员预约分班，对自己班上的学生进行单独错时授课，这样不但可以集中学校教育教学优势资源，还可根据班级之间学生的差异进行灵活补充。芗溪中小结合该校实际，制定线上教学奖励机制，根据听课记录、评课记录、作业批改及在线辅导情况设立教师个人奖，根据学生线上学习参与率、家长对教师线上教学指导反馈情况、各教学点资料报送情况等设立集体奖，充分激发教师的主观能动性和参与线上教学的积极性，为线上教学取得实效打下制度基础。

特殊时期，都昌县积极搭建“空中课堂”，播种了春天的希望，开启了抗“疫”时期“离校不离教”“停课不停学”的居家网络教学新模式。 （都昌县教育体育局 何爱平 于华亮）

（都昌县融媒体中心供稿）