江西网络广播电视台讯  7月15日，南昌航空大学“航空特色高校大学生媒介素养教育研究”课题组在校内开展调研，课题主持人陈莹前往南昌航空大学党委宣传部和校团委调研大学生媒介素养教育的实践平台的构建情况。

南昌航空大学现已经拥有校报、校园广播、校园电视台、校园网等多个自办媒体，另外部分学院也创办了一些院级刊物，如文法学院创办的《文法观澜》院报等。

陈莹就学校充分利用好这些校园资源，鼓励大学生参与办报办刊办台，依托校内自办媒体这一平台，让学生在动手制作的过程中深入了解媒介运作的全过程，加强对媒介信息的解读能力，以及开展媒介素养教育的情况进行走访调研。

通过和校党委宣传部的相关负责教师、校报远航记者站、校园新媒体、校园广播站的相关负责人和团委“青春昌航”新媒体负责人的交流，陈莹对大学生使用校内媒体资源的情况有了充分的了解，并就接下来在全校开展大学生媒介素养教育的具体实施方案征求了老师和同学们的意见。

南昌航空大学党委宣传部新媒体中心负责人李言金老师认为，学校可以利用校园媒介资源开设经常性的媒介素养教育栏目以便于持续开展教育，尤其要在校园网上创办优秀的、有示范效应的媒介素养网页专栏，让大学生参与校园广播、校园电视台和校园网站的节目主持、制作、拍摄和采访等，开展校园DV作品大赛，鼓励学生参与媒介产品制作的积极性。

南昌航空大学远航记者站负责人甄艳青同学认为，学校可以借助一些活动带领大学生深入地方媒体，参观一些广播电台、电视台和报社等，鼓励大学生利用课余时间或节假日去广播电台、电视台当兼职主持、导播，参与活动策划、后期制作，学习摄像机、录音机的基本使用方法，破除大学生对媒介的神秘感，增强实践动手能力。

校园新媒体负责人郭嘉辉同学认为，学校要积极引导大学生学会规范地使用学校官方微信、微博、QQ、抖音和B站的平台资源，鼓励大学生创作优秀的作品推送到五个新媒体平台，为弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信献策献力。只有在这样的基础上，大学生才能以健康的态度来支持、参与媒体互动，而不会沦为流行文化、媚俗文化的被动接受者和消费者。

这次调研为课题组在全校开展大学生媒介素养教育指明了方向，今后，课题组会继续关注媒介素养教育的推广和拓展，积极尝试和深入探讨大学生媒介素养教育的新模式、新观念和新方法，促进媒介素养教育理论体系的完善和深化。