人们常用“随风潜入夜，润物细无声”赞扬老师浸润学生心灵的教育方式。

『对学生来说』

『老师充当着不同的角色』

『春风化雨般的滋润着他们的成长』

『你们日复一日 年复一年的付出』

『在学生心中播撒了爱的种子』

『成为了新时代学生心目中的好老师』

一滴之施，济人之厄，如春风之生发万物，又如时雨之化成万物。

吕余锋，女，1975年出生，中共党员，九江市特殊教育学校教师，江西省特级教师、首届感动江西十大教育年度人物。

面对一群“静音”的孩子，一个年轻的“妈妈”，有爱心更有耐心。23年，在历史的长河中只是短短的一瞬，但却承载着吕余锋在特教之路上，从桃李年华走到不惑之年的点点滴滴。吕余锋教过上百名聋哑、智障孩子，在儿童语言康复教育这一领域取得了不平凡的成绩。她帮助聋生正常发音，形成鲜明的教学特色，所带班级年年考出优异成绩。在这些特殊孩子的心目中，她既是老师，又是朋友，更是妈妈。

育人有道：用爱开启心灵之门

有些聋哑、智障孩子孤僻自卑、是非不分，甚至有许多不良行为，因而特殊教育学校采用的是封闭式的管理模式，这无疑是阻挡这些孩子成长的一道无形的高墙。

作为高中班的班主任，吕余锋深知育人为本，德育为先。针对由于听力障碍而引发心理障碍的孩子，她改革传统的教育模式，经常鼓励他们积极参加学校丰富多彩的活动，开设学生喜闻乐见的兴趣活动课和心理疏导课，解除孩子们的心理障碍。对于有些自制力差、喜欢偷别人东西的孩子，吕余锋因材施教，带他们走进法庭，旁听聋哑人犯罪庭审，让他们直观地感受到法律的威严和违法犯罪产生的严重后果。吕余锋又以此为契机，通过开展法治教育，对这些生活在无声世界、无法与正常人沟通的学生进行心理咨询和疏导，让他们走出寂寞，解除心理困惑，培养健全的人格。

亦师亦母：每个孩子都是牵挂

由于教育对象的特殊性，特殊教育学校从学前康复班到高中班的所有学生都住校。他们中年龄小的只有5岁，远离父母，时时需要老师的陪伴。听障、智障学生受生理上的限制，容易出现情绪不稳定、自控能力弱、不良行为易反复等特点，特别是刚进校的孩子，很多顽劣倔强、孤独自卑，而这些都需要老师的耐心疏导。

二十多年来，吕余锋主动挑起班主任大梁，并且教学育人两不误，让每个残疾学生都能快乐、幸福成长。不管严寒酷暑、风霜雨雪，她总是早早地来到学校投入工作。她认为，只有腿勤，才能更多地了解学生，把握学生的思想脉搏，发现隐性问题，从而及时解决问题；只有手勤，以身作则，自己的一举一动才能具有感染力、号召力和推动力；只有口勤，讲正气、讲道德、讲做人，才能树新风，扬正气，形成良好的班风。班上孩子学习有疑难，她耐心启发；生活有困难，她热心帮助；生病了，她总是悉心关照，经常到医院陪伴。她教过的学生都说：“吕老师就像我们的妈妈一样，甚至比妈妈还亲。”

言传身教：做折翼天使的好榜样

面对许多难以管理的听障、智障孩子，她从不言弃，用自己执着无私的爱去影响、激励、教育他们。她身正为范，用自己的言行做成同行的典范，用最美好的青春践行着“要使自己成为听障、智障学生最亲近的人”。她编导的学生舞蹈节目多次获得全省一、二等奖，2017年她带领学生编排的舞蹈，代表江西省参加第九届全国残疾人艺术汇演荣获一等奖，创江西省历年来最好成绩。她重视儿童康复教育，组建了康复团队，对有残余听力的学生进行语言康复训练。

吕余锋就是这样用爱心和耐心去照顾每一个特殊的孩子，在平凡的岗位上挥洒青春。点滴温情，汇聚成河。在特殊教育这条道路上，或许没有花环，或许举步维艰，但吕余锋相信，只要用心，就能为折翼天使插上追梦的翅膀。

她出生于江西农村，父母对她给予厚望，给她取名“美丽”。在她心中，从小便埋有渴望美丽、崇尚美丽、传播美丽的种子。大学毕业后，她参加了团中央研究生支教团赴贵州望谟县支教，她所在的支教团被当地群众誉为江西来的“白求恩”。2011年研究生毕业后，她选择走上高校专职辅导员岗位，把对“美丽”的理解很自然地融入到工作中，为学生的成长成才铺路架桥，帮助学生成就美丽人生。

探导美丽之“道”

现为江西师范大学商学院辅导员的汤美丽，任职九年来，她深知树立正确理想信仰对处于“拔节孕穗期”的大学生的重要性。把对美丽的追求与辅导员工作紧密结合，构建了“引”“练”“导”“战”一体化的“美丽四步”工作方法，为学生的成长成才铺路架桥。

在党课上，她用优秀党员的故事讲端正入党动机，学生深受感染，感悟“党员的初心就是为人民谋幸福”；在主题班会上，她开展形式丰富的“十九大精神”学习，并被江西卫视报道，引起良好社会反响；在支部活动中，她探索“微博课堂”，以青年人喜闻乐见的方式开展支部学习，受到欢迎，这一探索获得全省创新案例一等奖；在社会实践中，她带领大学生宣讲团赴井冈山、延安学习宣讲，弘扬正能量，期间新华社对他们的报道，不到30小时，点击量突破100W+，引起强烈反响……对她而言，学生在哪里，思想理论教育和价值引领的阵地就在哪里。要“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”，她是这样想的，也是这样做的。

牢记职责 春风化雨

她有一颗炽热的爱生之心，春风化雨般滋润着学生成长。学生汪某是特困生，了解情况后，汤美丽走了五个多小时山路到汪某家中，送上了1000元慰问金，汪某感慨，“想不到老师能找到这里”，说罢几度哽咽。

学生小许因忧郁症想不开，汤美丽及时陪同小许到专业机构就诊，她用自己的心理学知识帮助小许缓解忧郁情绪，小许恢复后说：“没有美丽老师，就没有现在的我。老师说得对，面对困难，要解决困难”……她以爱心、细心、耐心，于细微处温暖着学生，影响着他人。

提升自我 助力学生成就梦想

教育者先受教育。为给学生一杯水，汤美丽不断增加自己的那一桶水，职业能力大赛获奖6次，二级心理咨询师，创业咨询师，编写教材，攻读博士……她不断提升职业本领，同时助力学生成就梦想。学生肖若愚刚入学时，充满了积极上进的热情，却不知从何入手。在她的鼓励和帮助下，肖若愚获创青春全国创业大赛金奖，填补了我省内在该项赛事金奖上的空白。在她的指导下，学生肖锋同时获得“互联网+”“创青春”两项全国赛事的金奖，被誉为“双金队长”。两位同学都实现了保送研究生的梦想。现在她所带的学生中有15人在全国创新创业类竞赛中获优异成绩。比起荣誉，更让她欣喜的是，通过竞赛学生的综合素养得到极大提升。

汤美丽还结合专业优势，组织所带学生开创“瑶创”——大学生创新创业训练营，打造创意工作坊，开展专业培训活动。她用创新创业理论教育与实战演练结合，为有创业意愿的同学孵化项目提供舞台。她所带已毕业的学生中，有10余人通过创业，创造了良好的经济效益和社会效益。

在江西师范大学首届“辅导员日”活动上，时任江西省委副书记姚增科走到汤美丽的十佳辅导员事迹展板前，对其提出的做“有爱有方法的辅导员”表示了肯定。 2019年汤美丽获“全省高校十大最美辅导员”称号，教育部授予“全国教育系统先进工作者”称号。

用教育的力量点亮学生真善美的心灯，用真诚去守护学生的青春航线。在工作中，汤美丽将“美丽”二字诠释得淋漓尽致。面对自己的职业心得，她不假思索地说：“心中有信仰，脚下才有力量。”

程丽萍，女，1975年出生，江西省抚州市保育院教师。2017年抚州市优秀教师，2020年抚州市骨干教师。

在常人眼里，幼儿教师这一职业是普通的，没有中小学升学的考评，有的只是平凡和琐事。但就是在这普通的岗位上，抚州市保育院的程丽萍老师执着地倾注她的热情、奉献她的真情，在平凡里铸就不凡。

师德的标兵

脚踏实地，服务好每一位幼儿，是她的工作追求；有求必应，关注每一个细节，是她的工作态度。在近三十年的幼儿教育生涯里，她始终把责任放在第一位。每一个清晨，她总是微笑着迎接一个个兴冲冲走进幼儿园的孩子；白天，她有条不紊处理一件件事务，开展教学；夕阳西下，幼儿园的每一个角落，都有她那单薄而坚毅的身影。

程丽萍在工作上总是兢兢业业、任劳任怨，哪怕再苦再累，微笑总是挂在她的脸上。园里的年轻教师总是真诚地叫她“姐”，家长们也总是说，一看到程老师就放心了。她用无私的付出，赢得了孩子、家长、同事的爱戴和敬佩。

育人的良师

“因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。”这是程丽萍常说的话。爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去体现，必须通过无私的钻研与奉献去诠释。程丽萍时刻都用实际行动践行对幼教事业的热爱、对孩子的关爱。

有的孩子身上沾满了污物，程丽萍总是为他们脱去脏衣服，用温水帮他们把身子擦洗干净；有的孩子身体不舒服，她就亲自送孩子去医院；有的孩子父母很晚接孩子，她就给孩子最温暖的陪伴……这些对程丽萍来说早已习以为常，在她看来，每一个孩子就是一朵花，她就是为花儿遮风挡雨的大树。

专业的引路人

程丽萍有着丰富的幼儿教育教学经验，是年轻老师的榜样。在工作中，她是年轻老师的好师傅，每每有新来的老师和她配班，她总是毫无保留地带好这些新老师，在潜移默化中促进年轻老师的专业成长。

“一分耕耘，一分收获”，程丽萍成为诸多课题的主持人、在基本功大赛中获奖、发表多篇论文并获奖，先后荣获市师德师风优秀标兵、市优秀教师、市骨干教师等荣誉。面对取得的成绩，程丽萍却常说：“是孩子成就了我，是大家的厚爱让我更有动力。”

幼教岗位是平凡的，但程丽萍深知，幼儿园里蕴藏的是希望，她要展示给孩子真理，帮他们画出人生启蒙的彩虹。

温盛晖，女，1977年出生，江西省赣州市大余县东门小学教师，赣州市小学语文骨干教师。

“当老师，我就要当一名好老师，当一名学生喜欢的老师。”刚踏上讲台那年，这个单纯的想法，成了温盛晖教育生涯追逐的信念。

爱是甘霖，滋润孩子们幼小的心田

突如其来的新冠肺炎疫情，打破了教师所有的计划和安排。孩子们要上网课，没有课本怎么办？好在温盛晖未雨绸缪。2020年2月初，她不辞辛苦，先把课文用楷书一笔一画抄好，上传到微信群，指导孩子们做好上网课的充分准备，保证了孩子们的网课学习效果，家长和孩子们没有因为疫情的到来而陷入慌乱。

在平时，温盛晖的课堂是灵动的，是欢乐的，她通过创设优美的情境，用饱含激情的朗读、新奇有效的激励措施，奏响课堂爱的欢歌。她引领孩子们徜徉于文字的海洋，品味古典诗词的意境，体会小说的深刻内涵……她坚持每课“三问”的做法，即每学完一课，每个学生可以提出三个问题，或对文本内容，或针对文章写法，和她共同探究。

爱是阳光，温暖山村孩子的心房

在乡村小学执教的日子里，温盛晖细心地照顾着住校的孩子：夏夜为他们在教室、寝室点上蚊香，驱赶蚊虫；冬夜为他们烧洗脚水、掖被子、关窗户；半夜，陪生病的孩子去卫生院看病；雨天，为淋湿衣服的孩子找来干净的衣衫换上；双休日，她翻山越岭去家访，走遍了山村的每一个角落……

山村的人们用最纯朴的方式表达对温盛晖的感谢：给她的孩子织了各色的毛衣。山里的孩子说：“老师，长大了我也要做像您一样的老师。”今天，她的一些学生果真和她一起站在了三尺讲台，默默地挥洒青春。爱像蒲公英的种子，飘散在孩子们需要的各个角落。为了这份“花”的事业，温盛晖的爱就如阳光一样，温暖、热情、明亮、无私！

爱是灯塔，照亮路孩子前行的道路

龙小云是温盛晖曾经教过的学生，他先天患有眼疾，温盛晖常和他谈心，引导他战胜困难，鼓励他坚定信念，坚持完成学业。龙小云上中学后，又一次在电话里向温老师倾诉他的迷茫，说想辍学。温盛晖耐心地向他讲述了身残志坚、事业有成的人的故事，劝他坚持把中学读完，毕业后再去学谋生的本领。龙小云坚持读完了中学，并学习盲人按摩，温盛晖再次叮嘱他：不能急功近利，要潜心学习研究，虚心听师傅的指点和教诲。经过几年的钻研和沉淀，龙小云成了一名小有名气的按摩师。龙小云始终没有忘记温盛晖老师，他说，她是一座座照亮他人生方向、为他驱散迷雾、赶走阴霾的灯塔！

自芳华岁月踏上三尺讲台，温盛晖不忘初心，一点一滴积累、一步一个脚印，用爱编织精彩的课堂，用爱滋润渴求的双眼，用爱托起孩子们心中的梦想。

刘爱勤，女，1971年出生，中共党员，江西省宜丰中专教师，2017宜春市优秀教师。

在大多数人的印象中，职业高中一向是不“入流”的高中；在大家眼里，职高生一向是“差生”的代名词。可刘爱勤却深深扎根在“中职教育”这片土壤里，从青春年华到步入中年，从满头青丝到银发毕现，从“刘姐姐”到“刘妈妈”，她坚信，只要找对了“开关”，中职学校的孩子们一样能够像金子般发光。

余生，我们替你好好过

在职业高中十五年，刘爱勤带出了五届学生，每一届孩子无论在对口高考、还是在专业学习中，都出类拔萃，实现了人生价值。

2012年，刘爱勤班上的一位学生查出患有脊椎瘤，手术风险大、费用高。刘爱勤当即发动全班同学为他捐款，她自己带头捐出1000元。那段时间里，刘爱勤不断发短信鼓励他。只可惜手术没成功，刘爱勤倍感心痛。新学期开始了，面对突然离去的好友，班上同学情绪都很低落，但刘爱勤很快振作起来，她鼓励全班同学：“余生我们要替他好好活，他的大学梦，我们帮他圆。”终于，在刘爱勤的鼓励下，全班35名同学，高考二本录取13人，取得了骄人成绩。现在，他们当中有的在部队服役，有的考上公务员，有的当了老师；有立功受奖的，有评上先进的，他们一直都在努力生活，只为遵守当年的约定！

山沟沟里飞出金凤凰

彭华美是刘爱勤班上的一位学生，家住宜丰县大山深处，父母年老，家里很贫困。彭华美非常懂事，学习之余尽力帮父母干农活，学习受到影响。中考失利后，她来到了职业高中。一开始，彭华美非常迷茫，觉得看不到出路，一度想放弃学业去打工。刘爱勤注意到后，多次找她谈心，用身边的例子帮助她树立学习信心，不厌其烦地指出她学习上存在的问题。读高二时，彭华美因家里的低保资格被取消，家里每月只能给一百多元的生活费。为了省钱，她连着几天一日三餐都吃馒头。刘爱勤了解情况后，一方面偷偷塞给她200元钱，另一方面请学校出面，与乡政府取得联系，说明情况，为她家重新申请了低保补助，让她能够安心完成学业。彭华美感受到了老师对她的关心，学习目标明确了，学习劲头十足。高三毕业时，她以516的高分考入江西科技师范大学。为了解决她的后顾之忧，刘爱勤为她争取到了贫困生助学金，帮助她办理了免息助学贷款，入学前刘爱勤还自掏腰包，包了个“大红包”给她，鼓励她在大学里继续努力，为自己也为父母争气。2018年，彭华美考上了汉语言文学专业研究生。那年暑假，她特意回到母校，看到刘爱勤头上的银丝，忍不住抱着她说：“刘老师，让您费心了，谢谢您！”

一滴水，一桶水

刘爱勤教的是中专类的学生，很多人都觉得这里的老师很舒服，没什么压力。但是，刘爱勤始终把“学高为师，身正为范”当成座右铭，牢记心中。从教以来，她基本上是家庭和单位“两点一线”。工作之余，她总是在不断充实自己。刘爱勤家里藏书丰富，无论是书房里还是茶几上，无论是文史类还是社科类，应有尽有。她总说自己的业余生活很单调，除了看书还是看书。功夫不负有心人，她的课成为了学生最喜欢的课。她带领着孩子们走进文学的殿堂，触摸古今中外最优秀的文化，为他们打开了一扇扇深邃的知识大门。很多孩子从此爱上了语文，爱上了文学，并从中学到了做人的道理。

唯有热爱，可抵岁月漫长！二十七年教龄，二十三年党龄，刘爱勤不忘初心，教书育人，在生活中像慈母般关心孩子，思想上像姐姐一样开导学生，学习中如严父般要求他们，她的学生说：“刘妈妈是我们永远的刘妈妈！”

董洁，女，1968年出生，中共党员，江西卫生职业学院思政部主任、副教授，2016年省卫健委“优秀共产党员”、2014年省教育厅“高举旗帜跟党走—大学生学习十八大知识竞赛主题活动”优秀指导教师。

思政课是“政治课”，也是“人生课”。作为一名医学高校思想政治理论课老师，董洁非常清楚给学生心灵上埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子的重要性。她是学生灵魂的塑造者、学生情感的倾听者，她言行一致、以理服人、以德感人、以爱育人。

课堂上，董洁紧扣时代脉搏，从社会热点和历史资料里挖掘素材，将授课内容与学生成长以及当下现实结合起来，将中国精神润物细无声播撒进学生的心田。她每次上课都会提前10分钟到教室，认真做好教学准备工作。每次学生和她分享学习生活中遇到的问题和困扰，她都会耐心教导，经常给学生们肯定和鼓励，一直激励着学生成长。一个学期下来，班上三分之二的同学都爱和她聊天。

2020年新冠疫情暴发，无数医护工作者白衣执甲，做最美的逆行者。董洁在课上从已从学校毕业的学子奋战在各级一线的“战疫”故事，讲到疫情中的“中国样子”，让学生们深刻地明白什么是医者仁心、大爱无疆，什么是中国精神、中国力量！

“我不是在最美好的时光遇见了你们，而是因为遇见你们，让我有了这段最美好的时光！”从教三十余年来，董洁担任了近二十年的班主任，涉及中专和高职等学制、护理和口腔技术等专业，所教学生遍布全国各地。她把每届班主任经历都当作有缘的相遇，而她也从学生们口中的“董姐姐”，变成了“董妈妈”。

作为班主任的她，深知教育是沟通、是理解，教育本质上是心灵的靠近！她一直站在学生的立场去思考并理解他们的行为，感受他们的喜怒哀乐，努力走进学生心里，让学生感受到在成长的过程中班主任不仅仅是他们的引导者，更是他们的队友、挚友！

在学生的心中，董洁细心尽责，像朋友一样知心、像长辈一样暖心！天气变化了，她会告知孩子们如何增减衣服、如何合理安排起居、生了病如何应对的贴心妈妈；她会利用课堂、早晚自习、QQ群、微信群传递正能量，把社会主义核心价值观贯穿班级管理中的好老师；她更是常到班级、寝室和学生零距离接触，谈心交流，能在学生需要时及时给予帮助的好朋友。

岁月如梭，不变的是相互的挂念，很多学生至今都与她保持着联系，遇到工作生活中的大小事情，甚至成家立业等人生大事，都会征求一下董妈的意见。

“惠风习习，铃音悠悠；捧心而来，于我何求！”做学生成长路上那抹最温暖的烛光，这是董洁最愿意、也最希望一直做下去的事情！

唐业茂，男，1970年出生，民进会员，九江职业大学教授。2008年至今获九江职业大学优秀教师荣誉7次，2019年获江西省高校省级教学成果一等奖，2020年获九江职业大学师德师风标兵荣誉。

作为九江职业大学建筑工程技术专业带头人，从教25年来，唐业茂长期坚守教育教学一线，从事建筑工程技术、建设工程监理专业教学与科研工作。

潜心教研，不断提升教学质量

“你们看，A和B中间有哪些点……”九江职业大学唐业茂老师正在教室里给学生上建筑工程测量课，他通过课件向学生们讲解相关知识，不时用粉笔在黑板上写出要点，学生们则一边听讲一边做笔记，不时回答老师提出的问题。

“职业教育重在培养学生的技能，通过理论与实践结合，促使他们更好的掌握相关知识点。”唐业茂说。建筑工程测量本就是一门实践性强的学科，课程安排是很有讲究的，上了两节理论课，重点讲授知识要点，下两节课便安排实践课，将学生带到室外进行分组实践操作，才能更好地帮助他们理解消化知识点。

“建筑从业人员需要有严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的工匠精神，这样才能把楼盖好，把路修好！”在日常教学中，唐业茂常常给学生讲“样式雷”、景德镇瓷工等身边具有工匠精神的人物的事例，在潜移默化中提高学生的职业素养。

为解决课堂教学“满堂灌”、教学内容与岗位需求脱节、教学效果不理想的问题，唐老师潜心钻研教学工作，对建筑工程技术专业的传统教学模式进行改革，坚持课程与岗位对接、教学与生产实践相结合，他主编出版了《建筑工程测量》《地基与基础》《土力学与地基基础》等5本教材，在此基础上探索出了建筑工程技术专业“三个合一”的岗位化教学模式，构建了以工程施工过程为导向的专业课程体系；采用了“过程积分”的课程考核评价方法，营造保障岗位化教学质量的环境，实现了“教学做”一体化，培养出岗位需求的人才。

立德树人，不断夯实德育之基

唐业茂将立德树人作为从教之本，工作以来担任了20年的班主任，对学生关心、耐心、细心。他积极开展专题思政班会，经常下寝室和学生谈心，及时了解学生思想动态，积极主动帮助学生解决生活中的困难。

有一次，他班上一个学生骑自行车面部摔伤，因为害怕别人嘲笑，越来越自卑。唐业茂主动找到他，开车送他去看病，一路上对他进行安慰开导，直至他痊愈。班上来自内蒙古的学生骨折住院，因家人不能及时前来照顾，唐业茂则主动担起了这个责任，在家里做好饭菜送到医院，给该学生补充营养，他还带领班上同学轮流照顾该学生，大大提升了班级凝聚力，形成了良好的班级风尚。他还曾将自己的饭卡给经济困难学生使用……这种帮助困难学生的事情，他做了不知道多少回、多少件。

“你真心对学生好，学生也会对你好，毕业离校多年后，依然会记得帮助过自己的老师！”让唐业茂值得骄傲的是，每次他去外地出差，当地学生知道后，都会专门抽出时间前来看望他，这让他特别感动。

唐业茂以实际行动践行了习近平总书记有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准，以自己的一言一行默默地诠释着一位高职教师的“工匠精神”。

李沐珍，女，1962年出生，中共党员，南昌航空大学大学生心理健康教育与咨询中心教师。2010年度荣获江西省科协学会工作先进个人称号；2018年荣获大学生心理健康教育工作20年奉献奖；2020年被评为抗击疫情优秀志愿者。

从1992年来到南昌航空大学工作开始，李沐珍便一直坚守在大学生心理健康教育与咨询一线，凭着过硬的专业能力，呵护孩子们的心理健康。她像一座心灵港湾，让迷失的孩子总能找到回家的方向。

心理咨询是一项需要默默付出与投入的工作，李沐珍不图名和利，有的只是一颗真心。李沐珍总是热情满怀、精神饱满地投入到工作中去，学生深夜给她打电话倾诉，她也从不埋怨，总是耐心地倾听、温柔地安抚。

多年来，李沐珍坚持用团体心理辅导，帮助大学生中易产生心理问题的特殊群体，比如家庭贫困生、学习困难生和思想困惑生。她设计了理论结合实际的四个教育专题，不仅为“三困生”的心理健康教育实践提供了内容、方法和途径，而且也为加强高校大学生心理健康教育提供了新的工作思路和方法。

20多年来，李沐珍共接待前来咨询心理问题的师生约6000余人次，帮助他们化解心理困惑，使他们身心健康；对近600名存在明显自杀意念、精神分裂症和报复行为的学生，进行了心理危机干预和化解，从而有效地预防和避免了很多恶性事件的发生，为学校和社会的安全稳定作出了巨大贡献。

南昌航空大学心理咨询中心是李沐珍一手创办起来的，她带领其他的专兼职心理教育老师共同努力，使学校的大学生心理健康教育工作在全省高校中取得了较好的成绩，连续几年被全国大学生心理咨询专业委员会评为“全国大学生心理健康教育工作先进集体”。她本人从2003年开始，先后兼任江西省高校大学生心理健康教育专业委员会副秘书长和副会长、江西省心理咨询师协会常务理事及副理事长。

这些社会团体的兼职中，李沐珍积极推动心理健康服务走出高校，走向社会，服务社区。2020年新冠肺炎疫情防控期间，李沐珍除了第一时间投入到为学校师生开展疫情期间心理咨询服务外，还积极参加了省教育厅组织的高校教师公益网络心理援助服务，共计70个小时。同时，她还志愿参加江西省新冠肺炎疫情防控指挥部心理援助热线志愿者服务，抗疫护心，勇敢逆行。

如今，在南昌航空大学心理咨询中心，时常能听到一阵阵的欢声笑语从那里传出，那是源自同学们心底的快乐。看到这些“花儿”重新盛放，李沐珍感到最幸福的事莫过于此。

以心护心，以德育人。李沐珍致力于心理育人，为学校培养身心健康的高质量人才发光发热，深受学生尊敬和爱戴，在平凡的工作中彰显了生命的价值，展示了“心灵卫士”的神秘力量。

王俊，女，1980年出生，鹰潭市第八小学教师，鹰潭市优秀班主任、优秀青年授课教师。

她春风化雨、润物无声、以身作则，用敬业、奉献和执着塑造学生美好心灵，用品德之光照亮孩子们前行之路。

王俊曾接手的一个新班级里有一个学生个子瘦小，很自卑，几乎不与其他同学交流，语文考试只能考十几分。王俊通过家访了解到孩子的家庭情况，决心帮助她。王俊找到义工老师，捐给这个孩子食用油和餐费，让她上学期间可以吃上营养午餐。王俊还向学校说明了这个孩子的家庭情况，争取减免她的教辅材料费用，让她免费参加学校组织的研学活动。在王俊的鼓励和帮助下，这名学生成绩有了很大进步，性格也变得越来越开朗。

除了完成好日常的教学活动，王俊还注重对孩子们进行德育。她是一位教师，更是孩子们人生路上的引路人，指引他们向上向善，充满正能量。

“我的梦想是考上师范大学，成为一名优秀的教师。”

“我的梦想是当一名医生，和钟南山爷爷一样。”

……

这是在毕业联欢会上“梦想秀”环节，王俊让孩子们大声喊出的梦想。引领学生树立远大理想，为国家和社会培养栋梁之材，也是王俊遵循的育人理念。每当王俊有空，她就会去做义工，对于有困难的学生，她总是解囊相助，并为贫困山区的孩子献上爱心；看见地上有纸屑等垃圾，王俊总是自己捡起来丢到垃圾桶；在学校里发现小猫的尸体，她带着同学们一起掩埋；她还时常提醒学生们不要扔掉矿泉水瓶、饮料瓶，要积攒起来送给门卫大爷。

王俊是良师益友，是学生的亲人，她用真情与学生沟通，用真心温暖学生，用真爱呵护学生。王俊说，她想成为一盏明灯，一步步引领学生成长，引领他们向上向善，成为对社会有用的人。

（稿件来源：江西省教育厅）