【党史学习教育】传承红色基因 赓续奋斗精神

习近平总书记指出,抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承,并在全国两会等多个场合提出重要要求。

传承红色基因不仅是开展党史学习教育的重要要求,更是各级各类学校落实立德树人根本任务的基本遵循。传承红色基因是一项重大的系统育人工程,要注重整体谋划、系统发力、全员参与、精准施策,以“功成不必在我,功成必定有我”的决心推动各项工作,让信仰之火熊熊不息,让红色基因融入青年血脉,让红色精神激发奋进力量。

有的放矢,充分发挥思政课堂主阵地作用。思政课是学校思想政治教育的主渠道、主阵地。首先,优化人才培养方案,要进一步增强思政课对落实立德树人根本任务重要性的认识,从“为党育人、为国育才”的高度出发,在思政课程的开设上明确理论课程、实践课程以及体验课程的比例,保证思政课堂在红色文化传承中的主阵地地位,并以此形成上下同心的红色文化传承机制和传承氛围;其次,编好红色教材或读本,要按照“四史教育”有关要求,结合当前正在开展的党史学习教育,突出地域性、提升贴近性,重点讲好本地的党史故事,着重剖析党史故事蕴含的时代价值;此外,建强师资队伍,要加强与宣传、党史、文旅等部门的沟通与合作,发挥有关部门在红色文化从业人员的优势,共建共享红色文化课程师资队伍,以“政治过硬、业务精湛”的红色文化课程队伍保障红色精神在课堂上得到弘扬。

因地制宜,深度融入校园文化建设各方面。校园文化是凝聚人心、展示形象、提高文明程度的重要体现,对学生的世界观、人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。要把红色基因传承融入到校园文化建设的各个方面,让学生受到耳濡目染的影响。一是融入校园环境基础建设,结合学校现有的场馆建设一批红色文化长廊、红色文化展示墙、红色文化博物馆等,在已有的图书馆、体育馆、教室、实训中心、实验室等场所增添红色文化元素;二是融入校园文化活动建设,在校园文艺大赛、体育比赛、技能竞赛中设置红色文化方面的节目、赛项等,让学生在参与活动的过程中传承红色基因;三是融入网络校园文化建设,通过开发红色文化网站、小程序或在微信、微博等既有平台注册相关账号,适时发布红色文化知识,话题设置结合党史学习教育、突出红色基因传承,同时,建设一支教师主导、学生主体、学校监管的网络评论员队伍,有效引导网络舆论。

习近平总书记强调,一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。立足新时代,面对新挑战,我们更要从党史中汲取力量,传承红色基因,赓续奋斗精神,推动教育高质量发展,为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦培育更多合格建设者和可靠接班人。

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