到校先上体育课 让教育不再缺钙

以前,学校体育课常被其他学科占用;现在,平谷的一所小学体育课优先。昨天,北京第二实验小学平谷分校正式启动“零点体育”,每天早晨,学生到校先上40分钟“体育课”,再开启一天的文化课学习。昨天上午8时,6个年级约500名小学生已在操场集合。“体育是第一学科”,“运动是孩子们最应该上的课程”……学校围墙上的红色大字十分醒目。

“今天体育老师生病了,这节课上……”上学的时候,体育老师似乎是全国统一的身体不好、最容易生病的老师,“被生病”的体育老师经常被其他学科任课教师“霸课”,挤占体育课似乎成为每所学校的“默认模式”,面对其他学科教师的霸课请求,体育老师也只能“卑微”同意。

我们国家一直在提倡德智体美劳全面发展的素质教育,但是在语数外、理化生、史地政这些学科面前,体育课似乎依然可有可无,存在感极低,备受冷落。在小升初、中考、高考面前,学生、家长、教师的压力都非常大,其他学科教师利用“体育课”给学生补课也是一种敬业体现,毕竟是牺牲自己的休息时间甘于奉献,但是这种奉献精神却并不值得提倡。身体是革命的本钱,勤奋学习的前提是有一个健康的身体,体育课不仅锻炼学生身体素质,还能磨炼意志力、提高学习效率。

一年之计在于春,一日之计在于晨,清晨适当的运动可以刺激神经,赶走睡眠带来的精神不振,使头脑清醒、思想敏捷。到校先上体育课再上文化课,对学生来说必然是利大于弊。迎着清晨的朝阳,跑跑步、跳跳操,先锻炼身体再努力学习,相信一天下来学习状态都会非常不错。

“体育之效,在于强筋骨,增知识,调感情,强意志。”不得随意占用体育课,越来越重视体育教育,正在成为全社会的共识。教育的变革不是立竿见影的,身体健康的需求会越来越被重视,体育课的处境会越来越好,体育老师不再“被生病”,教育也不再缺钙。(李雨桐)

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