“我今天和小朋友，还有爷爷奶奶一起玩得很开心”。8月3日上午，在彭泽县定山镇老年大学传来了欢声笑语，小朋友纷纷表示，期待下一次的活动。原来在当天，彭泽县志愿者协会的志愿者和社工们来到定山镇老年大学与该镇留守儿童家庭一起开展隔代教育辅导活动。

“留守儿童大多隔代教育下，祖辈的监护容易走极端，老人们要么极度溺爱，要么粗暴管教”。志愿者协会党支部书记朱业犁告诉记者，隔代教育的方式大多相对落后，在留守儿童的成长过程中，其实是缺乏知识和情感交流的。家长永远是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中，家庭的作用不亚于学校教育。但随着农村青壮年大量外出，当前，更多的是年迈的留守爷爷奶奶和外公外婆充当孩子家长的角色。如何将隔代教育的不足降到最小，如何将爷爷奶奶和外公外婆趋于陈旧的教育理念“以旧换新”？

活动现场，志愿者们为留守老人讲解关于儿童健康成长，增强家中爷爷奶奶的隔代教育知识，纠正以往的教育偏差行为，并让留守儿童和留守老人一起互动感恩，孩子们用稚嫩的语言和含情脉脉的眼神对自己的爷爷奶奶说出感恩话语，深情地表达着内心深处的感激和珍惜。同时，在社工和志愿者们的指导下，留守儿童学唱表演手语《感恩的心》，让孩子们学会感恩、学说感恩、学唱感恩、学做手工等。

关爱留守儿童，给孩子提供一个快乐健康成长的社会大“家”，既要聚合各界关爱、也需要从留守儿童自己的小“家”着手，提升家庭教育理念和方法。在关注留守儿童的同时，还关注留守儿童直接的教育者——留守老人。此次活动倡导全社会可以开展有效的联防和联动，一起为留守儿童架构起更加有效的关爱机制。

来源：彭泽县融媒体中心