今视频客户端讯 日前，江西科技师范大学进一步强化组织领导、强化防控举措、强化责任落实、强化教育引导，从严从紧落实精准防控，有序有力保障校园安全，统筹推进疫情防控和学校事业发展，努力用最小的代价实现最大的防控效果，全力确保校园安全和师生健康。

强化组织领导，统一思想共识

自今年3月南昌突发新冠肺炎疫情以来，学校高度重视，第一时间按照省委省政府部署和属地管控要求，全面启动学校疫情防控工作，有效有力地实施校园封闭管理，顺利完成全员7次核酸检测，检测15万余人次，切实做到科学精准抓实抓细各项防疫工作。

近日，面对国内仍然严峻复杂的疫情防控形势，学校连日召开党政联席会议、学校疫情防控领导小组会议、学校疫情防控工作会议6次，对强化防疫举措、加强防疫力量、加强学生管理、加强执纪监督、加大有关问题的处置、维护校园物价稳定、加强风险点排查等工作进行了专题研究部署，及时调整学校疫情防控政策，及时发布疫情防控工作指令，适时动态调整校园出入管理，制定了学校紧急新冠核酸抽检工作、教职工志愿者疫情防控巡逻执勤、学生外出转诊就医返校后进行集中隔离医学观察等多个工作方案。

4月3日，学校召开全校疫情防控工作会议，所有机关部门负责人和二级学院党政负责人参会，进一步统一思想，统一行动，会议决定：学校管控进入一个“从严、从紧、从实”新阶段。校党委书记李红勇要求全校上下克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，继续绷紧疫情防控这根弦，牢固树立坚持就是胜利的信念与决心，进一步压实压紧疫情防控责任，加大风险隐患排查力度，健全完善应急机制，构筑严密防线，从严从紧从细从实落实疫情防控各项举措。

强化防控举措，落实属地要求

学校严格落实驻地防控部门要求，针对南昌市由应急管控模式向常态化防控模式转变，要实施分区分级分类管理的要求，根据校区所在地疫情防控的实际情况，落实好两个校区的差异化管理。

学校继续严格封闭管理，自3月30日起，学校每日开展百分之二十人员的核酸抽检，在校学生原则上不得离校，学校教工、家属和住户非必要不离校。办公楼、实验楼、宿舍楼、图书馆等严格落实扫码、测温、戴口罩，体温异常和未戴口罩者禁止入内，做到有轨迹可循、有根据可查，最大限度减少疫情在校园传播和蔓延风险。继续开展线上教学，要求学生做到非必要不流动，同时有序做好毕业生就业、研究生复试等工作。

依规高速完成防疫物资的紧急采购程序，确保应急物资及时到位。发出《致学校后勤服务及从业人员的一封信》，进一步强化食堂餐饮、后勤管理等，加强超市、教室、图书馆、实验室等人员流动较多的场所的消毒消杀和出入管理。组织专门力量将配送的所有的菜品的统一消杀并放置在固定位置，住户实行无接触取回。此外，学校通过教育引导商户、加强督促检查、予以一定的补偿等措施，确保校园物价稳定。发出《致学校公租房、家属区住户的一封信》，通过精准摸排、函商单位、承诺管控等方式加强校内在外上班家属管理，动员非特殊行业人员居家线上办公。

强化责任落实，加强风险排查

学校进一步提高校园内疫情联防联控智能化、精准化水平，强化学校疫情防控网格化管理，在加强一级防控的基础上，加强校内各单位二级防控，压实各部门各学院主体责任，紧盯疫情防控责任落实、重点工作和重要环节做实政治监督，紧盯师生反映强烈的突出问题跟进监督，督促各级党组织履行主体责任，把师生满意度作为检验疫情防控措施效果的重要标准，倒逼责任落实和工作整改。

学校加强疫情风险点排查，坚决斩断可能存在的疫情传播链条。出台《教职工志愿者疫情防控巡逻执勤方案》，成立重点区域巡防组和校内流动巡查组，分校区每日制定教职工志愿者巡防安排表，调集处科级干部、教师和学生志愿者力量，由机关处科长带队，对风险区域加强巡逻巡查。重点区域巡防组负责对摸排出的校园6个易攀爬、易与校外人员发生快递、物资违规接触的风险区域进行巡查，校内流动巡查组巡查在校内人流量大的区域，劝阻人员不要大规模聚集，保持佩戴口罩，协调策应本时间段其他巡防组出现的突发情况。

强化教育引导，注重心理疏导

学校进一步加大疫情防控宣传力度，通过开展主题宣传、专题讲座、团体辅导、寝室心灵交流会、心理微电影大赛、线上周末心理影院、清明寄语“云”书信活动等方式调节学生情绪、疏导学生压力，让学生学会在疫情之下积极主动完成学习任务，健康成长。通过宣传展板、制作疫情防控知识宣传小视频《这些防疫须知，你看了吗？》《如何正确佩戴口罩》等，倡导广大师生减少流动、尽量少出门，养成“戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集”的卫生习惯，自觉遵守防疫规定，主动参加核酸检测和疫苗接种，不断提高防护意识和能力。

学校组织各学院线上开展“同心抗疫，担当有我”主题教育活动、“我为防疫做贡献”大讨论等活动，不断激发广大师生在学校疫情防控中尽职履责的主观能动性，自觉投身到学校疫情防控各项工作中,上好疫情防控大思政课。此外，学校积极整合校内外心理资源，向全体学生开通网络和线下咨询预约服务，为有需求的学生提供一对一的心理咨询和辅导。（陈红梅）