今视频客户端讯 一次次理论升华的学习研讨，一场场生动深刻的线上讲座，一堂堂触及灵魂的思想洗礼……江西科技师范大学广大党员干部立足本职工作，不断从教育思想大讨论中汲取奋进力量，在学校顶层设计、人才培养、学科专业建设、干部队伍建设、科学研究、教学改革、师德师风、社会服务、职业教育等方面持续发力，牢牢扭住“双一流”、博士点项目建设“牛鼻子”，肩负起职业教育“扬优势”、高等教育“求突围”的光荣使命，切实把教育思想大讨论成果转化为攻坚克难、干事创业的具体行动，为统筹推进疫情防控和学校事业发展夯实牢固的思想基础。

高起点，强部署，教育思想大讨论“动起来”

为了更好地开展教育思想大讨论，该校党委高度重视、高位布局，健全机制、系统推进，形成了从统筹部署、牵头负责到推进落实、反馈指导的闭环工作体系，为开展教育思想大讨论提供组织保障。第一时间下发《关于在全校开展以“职业教育扬优势，高等教育求突围”为主题的教育思想大讨论活动的通知》，多次召开党委会专题学习讨论，针对教育思想大讨论全过程，逐项作出系统安排，使各项任务和各个环节紧紧相扣、无缝衔接。按照“宣传引路、造势先行”的思路，把宣传工作摆在首要位置来抓，做到宣传引导和思想讨论同频共振。充分利用网站、公众号等载体加强宣传，积极挖掘先进典型、特色做法，及时反映教育思想大讨论推进动态。

示范学，线上学，教育思想大讨论“热起来”

构建领导班子、党支部、党员三个维度的示范学，通过理论学习中心组“带头学”、支部党员大会“集中学”和党员“自主学”三个维度的学习深刻领会易炼红同志在省委教育工作领导小组第一次全体会议上的讲话精神实质，实现以点带面、点面结合，在深学细研中提高理论水平、政策水平和工作能力。思想碰撞的星星之火日渐燎原，教育思想大讨论在全校“热起来”了。

该校采用线上形式推进教育思想大讨论，各党支部通过“三会一课”和主题党日等形式，充分利用好微信群、qq群、腾讯会议等载体，结合实际开展主题突出、特色鲜明的教育思想大讨论，确保做到学有所思、学有所悟、学有所得。开展“杰出研究生校友励志讲堂”线上直播讲座活动，五百余名研究生在线聆听讲座。通过优秀校友的经验分享，广大研究生交流讨论如何在个人学术研究与日常生活中，塑造研究思维，克服一切困难，勇攀学术高峰。

该校马克思主义学院开展“疫情期间如何上好思政课”的教育思想大讨论，线下思政课教学转换成线上教学后，“面对面”瞬间切换为“屏对屏”，正在进行的问题式专题化教学探索搬到“云上”，线上教学班级超过300个，覆盖学生1万余人。师生每天通过学习通、腾讯会议、钉钉等教学平台，搭建起一座座跨越空间阻隔的温情连心桥、理论交心桥、信仰聚心桥。

搭平台，学出彩，教育思想大讨论“活起来”

在教育思想大讨论过程中，该校坚持宣传当主角，充分利用报刊、网络、新媒体等宣传阵地，因势利导地组织有深度、有影响、有实效的宣传活动，营造浓厚的舆论氛围，确保教育思想大讨论“活起来”。面对突如其来的疫情大考，因势而谋、应势而动，迅速搭建线上平台，通过云直播讲座、线上qq群和微信群讨论、腾讯会议等方式围绕疫情防控、教学改革等主题积极开展研讨，在疫情大考中彰显使命担当。

4月19日，江西省委书记易炼红来到江西科技师范大学突击检查高校疫情防控工作，极大地提振了该校师生坚定打赢疫情防控阻击战的必胜信念和决心，一场以“筑牢疫情防控铜墙铁壁 坚定战‘疫’信心和决心”为主题的教育思想大讨论在该校如火如荼地展开。

“充分发挥党支部的战斗堡垒作用和师生党员的先锋模范作用，严格按照易炼红书记提出的各项疫情防控工作要求，从快从速从严从实做好学院防疫工作。”“易炼红书记‘严而又严、实而又实、细而又细’的指示精神就像一颗定心丸，让我更加坚定即将取得全面胜利的信念。”句句满怀信心的表态，字字理性正确地思考，表达了该校师生抗疫必胜的真情实感，也表明了维护师生生命健康、保障学校安全稳定的坚定决心。

他们中有始终坚守抗疫一线的机关干部、专职辅导员、青年志愿者，也有居家办公、线上授课的专任老师，通过教育思想大讨论诉说自己的抗疫故事，从中深刻感悟到立德树人、立志成才的初心使命，从而以更加饱满的热情投入到疫情防控工作中去，当好抗击疫情的“战斗员”，为打赢疫情防控的阻击战贡献智慧和力量。

提建议，纾难题，教育思想大讨论“实起来”

聚焦主题主线，突出问题导向。该校结合工作实际和特色优势，提出学校顶层设计、人才培养、学科专业建设、干部队伍建设、科学研究、教学改革、师德师风、社会服务、职业教育9项专题，紧紧把握高质量教师教育体系建设和职业教育类型特色建设两大主线，将9项专题作为争先突围、精准发力的着力点和落脚点，坚持问题导向，切实找准制约学校教育高质量发展的突出问题，列出具有可操作性的措施，以问题导向求实效，以目标导向求发展。

建立“一月一报”制度，强化监督反馈。根据办学特色和实际情况，出台《教育思想大讨论工作月报表》，从讨论专题、讨论内容、存在问题及下一步的打算、讨论成效四个方面来面向全校征集建议、梳理问题，对教育思想大讨论中出现的重要情况和好经验、好做法定期反馈，做到教育思想大讨论任务清单化、清单效果化、效果可检化、可检精细化。压紧压实责任，坚持领导扛主责，主要领导带头思考研讨、调研走访、梳理分析、整改落实，以“关键少数”示范带动“绝大多数”。坚持牵头部门负责统筹协调，主体部门落实主体责任，督查部门抓好督导检查，切实做到目标明确、职责分明、责任到岗、任务到人，确保大讨论不走过场、不图虚名、不做虚功，切实把教育思想大讨论成果转化为指导实践、推动工作的强大动力。（欧阳莹）