今视频客户端讯 “当我重温这段入党誓词时，我非常地惭愧和汗颜。积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。我做到了吗？我没有做到。”

“过去的17年，对我来说共同体就是学校。这次培训启发我思考一个问题，我在自己所处的集体里面发挥了什么作用，我有没有为学院、为学校做出什么贡献，或者说付出了多少？”

“我们的第一身份是党员，我们的第一职责就是为党工作，在学校的发展中，没有局外人。”

这是江西科技师范大学学习贯彻党的二十大精神教工党员轮训班心得分享时教职工的发言，是党员培训班的一个缩影，反映了该校通过抓党员集中轮训推动学校高质量发展。

2023年的春天，对该校全体教工党员来说，既触及心灵又收获满满。该校24个基层党委，1066名教工党员，以集中培训三天的方式，学习党的二十大精神、党章党规党纪；结合开展2022年度组织生活会要求，对标入党初心，立足岗位职责，开展批评与自我批评；紧扣新时代合格共产党员标准，开展集中研讨，凝共识、集众智、促发展，以党员教师的党性先锤炼、思想先转化、实践先一步，带动全校每一名教职工自觉将立德树人的使命扛在肩上、付诸行动，开创该校干事创业新局面。

培训不仅是一次思想理论的常规“充电”，更是一次作风纪律的“大整顿”。该校此次党员轮训全程贯穿“严”的主基调，采用“四级联动”督导，以严纪律正学风推动作风转变，持续提振干部创业精气神。

该校校领导率先垂范，该校党委书记裴鸿卫亲自策划、率先垂范，高位推动，参与培训方案制定全过程，全程指导培训各环节；该校党委副书记刘国云深入基层单位，旁听指导基层单位开展教工党员轮训班，并就做好教工党员轮训工作动员部署；该校分管校领导旁听列席各分管学院培训，带头开展批评与自我批评。该校党委组织部、党校具体统筹，制定培训方案，把关轮训全过程。

各学院之间交叉旁听，相互督促、互为提升。在轮训中，还创新建立了一支培训观察员队伍，从第三方角度沉浸式参与培训全过程，全程记录培训党员发言，及时纠正培训过程出现的偏差，对培训的效果进行过程评估，使培训内容更加聚焦、培训方向更加明确、培训质量更有保障。“无一人迟到早退、手机主动上交、全程主动作笔记”，参训学员普遍深有感受，此次培训不仅是一次理论提升，更是一次党风党性教育的生动实践。

问题为导向，强化培训设计

党员学习教育已经成为党员的“家常便饭”。如何抓好党员培训，让培训往深里走，往实里走，往心里走，发挥党员干部的先锋模范作用，是困扰基层党委的一个重大问题。

加强学情分析，确保培训走深。在该校24个基层党委的培训中，均能结合具体学情，针对不同党员主体，紧密结合党员需求精准实施培训，确保每名党员学有所得、学有所成、学有所用，确保培训真正走深走实。如外国语学院在春节前后举办了两期教工党员轮训班，第一期党员轮训班参训党员整体来看纪律素质较高，具有一定的纪律规矩意识，能服从学院管理，第二期教工党员轮训班学员为未参加第一期培训、没有较好执行纪律规范的党员。外国语学院在开展培训时针对两期党员进行了学情分析，确保培训能真正走进教工党员，产生效果。

加强培训设计，确保培训走实。这次教工党员轮训班，从培训目的、培训安排、培训过程到培训教师遴选更加注重设计思维。在培训中，既有专家的理论授课，也有党员教师小组讨论，既有培训环节的设计，也有培训内容的遴选；既有培训教师主动介入，也有参训教师的自我提升；既有常规培训，也有特色培训，各个环节都力求抓实抓细抓到位，真正让学习贯彻党的二十大精神走实。在24个基层党委的培训中，培训的环节设计均结合实际进行优化调整，如体育学院党委开展了主题团建活动，教育学院党委邀请全国模范教师支月英开展师德师风专题讲座，大数据科学学院党委邀请江西干部学院金牌讲师易晗菲开展理想信念教育专题授课，确保整个教工党员培训取得实实在在的效果。

加强培训总结，确保培训走心。在这次培训中，该校主要领导和分管领导全程参加，认真启发党员自我思考，及时有效为高质量办班提供了精准指导，也开展有效评估，及时纠偏，帮助提高培训质量。培训还引入了观察员开展具体观察记录，对培训班的效果进行过程评估，及时有效为培训提供意见建议，使培训内容更加聚焦、培训方向更加明确、培训质量更有保障。

2月8日，该校召开了法学院、音乐学院、美术学院学习贯彻党的二十大精神教工党员轮训班总结交流会，通过三院联合开展总结交流，同台竞技，触动心灵，激发干事创业精气神。2月12日晚，该校以“巡视整改再出发”为主题召开了落实江西省委巡视反馈意见整改工作推进会，将抓实党员培训作为有效压实整改责任的重要举措来抓，同题共答，同频共振，同行共进。

为扎实有效开展培训工作，本次培训设有专题授课、自我剖析、头脑风暴、总结交流、心得撰写等环节，每个环节之间都设置有相应的负责人，确保层层压实责任，将整个培训工作走深走实。如，3月29日，该校机关党委围绕“强管理、改作风、增效能”主题，坚持问题导向，坚持体制机制创新，采取专家授课、分组讨论、党的二十大精神应知应会知识测试、心得撰写相结合的方式开展学习贯彻党的二十大精神党员轮训班，机关160余名党员利用工作之余的休息时间，安下心来、走进课堂，聆听讲授、讨论交流，提高了理论素养、锻炼了党性修养、强化了宗旨意识、砥砺了政治品格，增强了做好机关工作的责任感、使命感。

为期3天的集中教学培训，教育引导机关党员不断用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，达到学有所获、学以致用的目的，收到良好的效果。

狠抓落实，强化关键环节

该校立足实际，以党员需求为导向，通过强化政策理论学习、自我反思、集体研讨有机融合，推动学用实效巩固，切实将党员教育培训作为提升党员凝聚力、建强基层战斗堡垒的重要抓手，不断提升党员队伍整体素质，引导广大教工党员作示范、勇争先。在这次培训中，令所有党员同志印象最深的是自我剖析、头脑风暴和专家授课三个环节，环环相扣，层层压实，步步为营，直击心灵，真正解决党员干部自身存在的思想根子问题，不断激发创先争优的干劲。

把自我剖析作为事关培训成败的“磨刀石”。在培训中设置了分组讨论环节，培训党员结合自身岗位职责，对照党章党规党纪和自己的入党志愿书、入党申请书开展自我剖析。党员通过重温入党申请书、入党志愿书，再现入党场景、回忆成长过程和对比当下，对每个党员同志的触动都很大，进一步铭初心、担使命，从而突显自身不足。

把头脑风暴作为检验培训效果的“试金石”。围绕“共产党员应该是什么样子、如何发挥党员先锋模范作用、党员应该做的事情、党员不能做的事情、集体荣誉感塑造”等方面开展集中研讨。通过一轮又一轮讨论发言，由己及人，由人到己，从抽象到具体，从宏观到微观，从理论到实际，真正达到了统一思想、凝聚共识的作用。

把专题授课作为党员干部成长的“压舱石”。培训班校内外理论专家、纪检干部，先锋人物、离退休老教师、红军后代等讲授互动式、沉浸式专题党课。党课聚焦学习贯彻党的二十大精神，重点在于学习研讨党的二十大报告和新党章，不断筑牢党员干部的理论基础，提升政治素养。通过纪检干部讲授“守纪律、 讲规矩”专题党课，不断加强纪律意识，着力营造党员守纪律、讲规矩、作示范、勇争先的良好氛围。邀请身边榜样、优秀党员教师、离退休干部等讲述优秀党员的成长历程，让广大党员教师在学习中进步，在进步中争先，在争先中创优。

在培训中，自我剖析环节是受党员同志最关心关注的内容，很多党员教师在面对自己的入党志愿书时留下了泪水，表示要更加深入剖析自己；在头脑风暴中，党员教师聚焦主题开展讨论，不断对照标准，反照自身，激发自身动力；党员教师通过专题授课学习，务实高效，激发了向优秀共产党员学习的动力。

效果为王，助力内涵建设

在教工党员轮训班中，党员教工发生了根本变化，真正有效发挥了抓党员、抓干部的干劲，有效激发了发展的内生动力。通过培训，24个基层党委进一步找准差距与不足，明确核心问题和前进方向，加强内涵建设，着力完善全过程、全流程管理，优化操作指南，不断推进学校高质量跨越式发展。

党员精神面貌重塑。这次培训不仅是一次思想理论的常规“充电”，更是一次作风纪律的“大整顿”。在三天的培训中，党员们精神面貌焕然一新，认真反思不足，主动寻求对策，在培训班结业仪式上，参训党员自觉签订承诺书，承诺忠诚党的教育事业，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，加强师德师风建设，真正做到学出忠诚、学出纪律、学出担当。在党员教师撰写的心得体会中，以“干好工作、争做表率”“拒绝躺平、争先创优”“痛定思痛、勇毅前行”，发扬斗争精神”等为主题表达了自己凝心聚力再出发的决心、信心和恒心。

结对互助激发动力。通过培训，该校积累了党员教师教育管理经验，不断优化了党员学习教育工作机制，不断发挥党员教师的先锋模范作用。开展人员状况分析，重点分析教师基本信息、学科贡献力、教学科研等具体工作情况，抓好“升”（先进典型，可提拔任用）、“留”（有重点专长，可发挥优势）、“管”（存在某些不足，要加强管理）、“退”（不符合基本要求，要重点清退）工作，通过党员帮扶非党员教师、无职党员设岗定责等方式，试行“党建+”网格化管理组建结对互助小组，开展有组织的科研教学，不断提高人员的内生动力。推进党建引领基层治理，全面实施网格化管理，建立基层党委—支部—网格的三级管理体系，形成统一领导、统一行动的工作格局。

内涵建设稳步提升。通过党员培训，各单位加强党建引领，按照短期能见效、中期会提升、长期有规划的原则，不断加强教学、科研、学科建设等工作，推动高质量发展。通过党员培训，各单位进一步找准了差距不足，明确了主攻方向，完善日常管理规范，加强全过程、全流程管理，真正让正气立起来、教师忙起来、学生强起来。通过党员培训，各基层党委进一步加强制度管理，着力从内涵建设、素质提升等推动高质量发展，加强思想政治教育，落实立德树人。

该校将以此次教工党员集中轮训为契机，坚持示范引领、以点带面、整体推进，真正推动党员教育与管理全覆盖，强化作风建设转变不动摇，加强内涵建设提升不止步，推动改革发展不停歇，抓铁有痕促发展不松劲，着力推动党员教育管理高质量，为建设具有鲜明职教特色、引领全国一流职教师资培养的高水平综合性师范大学而努力奋斗。 （阙伟康 谢慧芳）