杨明是樟树市滨江中学教科处主任，中小学高级教师，宜春市物理学科带头人，宜春市高中物理中心教研组成员；宜春市优秀青年科技后备人才，从教至今，先后在《物理教师》《中学物理教学参考》《高考》等知名刊物上发表了多篇教育教学论文，主持参与江西省基础教育研究课题两项；先后荣获宜春市高中物理优质课一等奖、教育部“一师一优课，一课一名师”省部级优课；并先后荣获宜春市优秀教师、樟树市优秀党员、樟树市先进教育工作者等荣誉称号。近日，杨明获评2023年度江西省中小学“最美教师”。

“杨明老师是我校一位名符其实的教育‘旗手’，还是一名工作中至善至美的‘追求者’，更是一名德艺双馨的教育‘品牌’。”说起杨明老师，樟树市滨江中学党委副书记、校长卢桂林不假思索地用三句话表达出对杨明老师的赞誉。

一次“回”与“留”的煎熬，最终“回”占了上锋

2004年6月，杨明在宜春学院毕业前夕，以优等生的身份被广东省广宁中学招聘老师录用，直接为该校高中年级物理把关教师，爱人也在同一学校任教高中数学，夫妻俩长期在高三年级把关，月收入都在一万元左右，加上年终奖，各自收入都不少于15万元，学校为杨明老师免费提供了一套住房，该校每年为教师免费提供暑假旅游。杨明在广宁中学工作11年后，家乡向他们夫妻俩抛出了“橄榄枝”，当校领导得知这情况后，第一时间找到杨明老师，极力挽留，并提出暑假后每月晋升一档工资，由中层干部进入校级班子行列。

杨明老师夫妻无数个夜晚思量着，毕竟在广东工作十多个年头，有无数信任他们的领导，有无数朝夕相处战友，更有无数让他们难以割舍的师生情；同时，这里丰厚的报酬和学校领导挽留的情感，让他们夫妻俩真的难以决策，留下来，一切都是顺风顺雨，回到家乡，一切都得从头再来。面对这艰难的选择，耳旁却时时想起生他养他的父老乡亲的深情呼唤，最终，杨明夫妻俩在2015年的8月踏上了回家的路。

一场“情”与”爱”的较量，最终“情”占了上锋

2019年3月的流感高发期，还有70多天学生就要高考，杨明老师感染了流感，高烧、咳嗽、侵袭着本就瘦削身躯的他，让他浑身乏力。“我怎能在学生高考备考最关键的时候躺下呢？”杨明思考着，为不耽误学生，他选择就近的社区诊所输液治疗，但高烧、咳嗽越来越严重，引起了严重的肺炎，社区诊所医师建议他速往市人民医院，在市人民医院，杨明告诉医师：“学生马上就要高考了，用重点药，挂几瓶水，就是不要住院，不能耽误即将奔赴高考考场的学生。”医师根据听诊和化验项目结果对他说：“看病用药是听你的还是听我的，再拖下去，命都要没了，工作重要，身体也重要。我来给你们何校长打电话，哪有病的这么严重还不住院！”这是一位仁“爱”的医师对患者发出的强烈忠告。杨明老师向医师提出一个条件，就是挂完点滴拨下针头，就上讲台，这是一位“情”系教育的工作者发自内心的请求。最终医患双方达成“协议”。

滨江中学是一所新的学校，面对分配生源的特点，作为年级主任的杨明，在一周之内，与年级老师制定并完善了三条工作策略：一是打开一条思路，即采取“面向全体、分层教学、因材施教、人人成才”的教学方式。二是坚守三个注重，即教学过程注重考练结合；育人过程注重品学兼优；教学结果注重以学生及家长满意度测评教师，实行教师岗位动态化管理，达到教学质量的最优化。三是围绕“三有”目标培养学生，即培养有理想、有追求的学生，有担当、有作为的学生，有品质、有修养的学生。杨明老师在滨江中学的诸多首创至今为学校采用。

一场“知不足而后勇”与“知足而躺平”的较量，最终前者占了上锋

2016年9月，樟树市滨江中学招收首届学生，学校领导经过反复商量，慎重将首届年级主任的重任交给了杨明，既是年级主任的他，同时又担任班主任及四个班的物理教学工作，工作任务之重、压力之大不言而喻。学校刚刚建立，作为年级的管理者，事事要亲力亲为，小到作息时间安排，大到学生的管理制度、教师的评价体系，他是第一个参与制定者。工作强度和难度，对他来说，是一个新的考验，不分昼夜的付出就这样成为一种必然和必需。以校为家，超负荷工作，每天晚上工作到23:00后，第二天早晨6：20上班是常态。他先后指导学生荣获第三十五届全国中学生物理竞赛省二等奖、第三十八届全国中学生物理竞赛省二、三等奖。同时指导青年教师参加宜春市实验说课比赛荣获一等奖。

此后，学校又委任杨明担任教科处主任。他不断在网上学习全国各地的优秀教育科研经验，结合学校实际，他大胆地探索了三种工作方法，赢得了学校领导的高度称赞并广受教师好评。他探索的三种工作方法被同事称为“杨明工作法”。

“回顾以往工作，党和人民给予了我如此高的荣誉，我深感我所做的工作与党的要求、学生及家长的期盼有差距；在今后的工作中，我唯有以人民教育家为榜样，牢固树立‘躬耕教坛，强国有我’的志向与抱负，在争做‘四有’好老师和‘四个引路人’的教育征途中，勇毅前行、踔厉奋发，不负重托，加倍努力，努力干出不负时代、不负人民的教育业绩，来回报党和人民。”谈到未来，杨明老师动情地说出这番话。（李友元）