“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为全面落实“双减”工作要求，贯彻教体局联片帮扶活动精神，提高课堂教学质量，提升学校教师队伍综合素质和教育教学研究能力，11月23日上午，敖阳小学教共体开展小学五年级语文学科“同课异构”教研活动。本次活动在芦洲中心小学举行，各校教师深度参与此次教学研修活动，评课议课、主题研讨，精彩纷呈。

整个活动分为四个环节：同课异构、自评互评、主题研讨、教研总结。

活动在同课异构《四季之美》中拉开帷幕。授课的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。

同课异构

第一节课，芦洲中心小学的万欣悦老师以视频导入的方式，引入本节课的主题——四季之美。通过反复朗读课文的方法，体会文章的独特韵味，激发学生对大自然的热爱。在教学过程中，万老师采取层层深入的方法，先初读课文，朗读叠词，让学生感受叠词的音韵美，然后再次读课文，把握课文内容，在此基础上，万老师引导学生深入阅读，从而把握作者的写作意图，发现视觉美，感受韵味美。这样由浅入深，一步一个脚印，既夯实了基础知识，又让学生在能力上有所提高。老师的授课流畅自然，学生参与度高。

第二节课由华美学校的周乐乐老师执教，周老师从题入手，找文眼，奠定了此篇课文的基调。在感悟文本的过程中，她把握文章中心段落，梳理结构，出示散文阅读小妙招，慢慢引导学生读文字想象画面。再关注动态描写词，想象画面背景，感悟清少纳言想要表达动人、感人、心旷神怡的情感。品读文本时，她反复指导学生朗读，熟读成诵。在这堂课上，周老师紧扣新课标，很好地完成了这篇课文的教学目标。

孩子们在课堂上认真思考，不断完善自己的想法。他们认真聆听着教师的分享，积极参与课堂活动，朗读水平和阅读能力都有显著的提高。

自评互评

在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。

主题研讨

第三环节的专题研讨，大家围绕教研主题“如何提高学生的阅读兴趣”进行了深度的研讨与分享，各校老师分别介绍了各自学校在这一问题上所做的工作，大家都对本次研讨主题进行了深刻的剖析。

教研总结

最后，敖小教共体负责人罗玲对此次同课异构及主题研讨活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，注重方法的指导，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。

星辰为友，前途有光，同心共行，逐梦前行。本次片区教研活动，为教师展示交流、互相学习搭建了平台，语文组的老师们将带着自己的思考与收获，继续结伴而行，在学习中积累智慧，一路成长。（芦洲中心小学 何尚友、曾丽红、潘宁）