子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦是如此，为扎实有效地落实“双减”政策，加强教学质量的监督管理，提升教师教育教学能力，推动教师自我反思，同伴互助，促进教师专业化成长，取长补短，共同提升，形成教研合力，12月7日，宜春市第九小学语文教研组的老师们开展了听课评课活动。

王刚老师带领五（2）班的学生给大家呈现了一堂精彩非凡的文言文教学《古人谈读书》之二——朱熹对读书的态度和方法。诵读声声入耳，古韵朗朗上口，孩子们在朗读声中，感受着古文之美；在交流中，悟得读书之道；在实践中，将“读书三到”逐渐内化，达到知行合一。

课堂上，王老师通过单元导语页的苏轼名言——“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”导入，明确以“梳理”为重点的语文要素，切合主题。首先，王老师让学生把课文读正确，明确字音与停顿，夯实基础。然后，引导学生边读课文，边对照注释，理解每句话中关键词的意思，让学生在经历了探索的过程的基础上牢牢掌握了学习文言文的方法。

“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂展示结束后，语文教研组全体成员齐聚会议室对王刚老师的这节课进行集中评议。大家各抒己见，共话教研，老师们肯定了王老师的课堂闪光点，也提出了课堂教学中的此许不足。最后，语文教研组长林琴老师针对大家提出的看法，结合自己多年来的教学经验对这堂课进行了总结点评。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”宜春市第九小学将一如既往地把听评课活动作为一项常态的教研活动开展下去，促使教师在常态课教学上课课下功夫，堂堂出精彩。为做好学生发展的提灯者、筑梦人，我们一直在探索，一直在努力……（林琴）