为切实发挥思政课立德树人关键作用，全力推进学校思政课教学，激励教师厚植德育情怀，上好思政课。3月18日下午，宜春四中举行第二届思政课展评活动启动仪式。区教体局教研室主任兰志雄、学校领导、中层行政管理人员、思政组教师、班主任及所有参加协同育人思政课展评的科任老师参加了此次启动仪式。活动由学校党总支书记胡霞主持。

胡霞总结了上学期该校首届思政达标课的经验和收获。一是丰富了自己的思政教育校本资源库；二是打造一批13堂不同内涵和风格的思政精品课、示范课；三是进行了“5分钟思政小课堂”“周一课前微思政”“首课负责制”“七大类问题学生、七种解决问题方案”“有深度、有温度、有梯度、有力量”“四有”思政等育人模式的探索；四是培育了一批可信可敬可靠、乐为敢为有为的优秀思政课教师，初步建立了思政课名师团队，激励引导了一批教师潜心钻研、切实讲好思政课。最后，她对第二届思政课展评活动方案中思政课形式的转变、活动的安排、奖项的设置等方面进行了解读。她指出班主任与科任教师协同“同上一堂思政课”将有助于推进该校全科思政、全员思政、全域思政，让我们的思政教育真正落到实处。

高中部傅飞凤老师分享了她平时将思政育人和课堂教学结合的经验方法。作为一名地理教师，在平时地理教学中融入宜春的夏布制作、袁州松花皮蛋、南庙武术等，培养学生对家乡的热爱之情。她说每一个教育人都是思政的传播者，社会主义核心价值观的践行者。

首届思政课展评活动特等奖获得者付九洲老师分享了自己上思政课的体会。他从自己思政课的主题出发，通过给学生讲授传统文化，教会学生坚守传统，追求创新，让优秀的传统文化去润心，润德。通过参加此次思政课展评明白了什么是思政，为什么思政，如何思政找到了一点方向和启示。他呼吁四中更多的老师成为大思政的践行者，更多的课成为大思政传播的平台，更多的学生也将真正成长为“三有”少年。

袁州区教体局教研室主任兰志雄首先祝贺该校成为袁州区唯一一所入选江西省大中小学思政课一体化共同体试点建设项目单位，并肯定了该校思政课建设取得的丰硕成果。其次，他从三个方面给该校教师提出了期望：一是所有教师要深刻认识到思政课的重要性。从小学到中学到大学，思政课都是必修的，培养学生正确的人生观、价值观，每一位教师都身负责任和使命；二是要努力打造一批立场坚定的思政名师，只有坚持立德树人、立场坚定的教师才能给学生正确的引领；三是教师要提升思政课的教学水平，加强对思政课的研究。最后，他预祝该校第二届思政课展评活动取得圆满成功，也相信这将为袁州大思政的新篇章添上浓墨重彩的一笔。

学校党总支副书记、校长吴文发作总结发言。他强调了学校的思政育人要紧紧围绕培养“有理想、能吃苦、有担当、能奋斗”的新时代好少年，以及学校育“有精神、有品质、有未来”的“三有”少年为培养目标，践行“爱党爱国，明理笃行”的育人理念，坚持“明智、明理、明德”的“三明”思政教育思路，搭建“德育特色化、教学目标化、课程精品化”的“三化”高质量发展平台，最终实现创办“有质量、有特色、有温度”的“三有”学校的夙愿。

为党育人，为国育才。用“四有”思政课，点亮思政育人之火；用“三明”之光，照亮学子前行之路。（图文/胡霞 吴文发 刘建兰 万娜）