为促进教师专业成长，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，近日，万载县黄茅初中开展了各学科“同课异构”教研活动。

本次活动以同课异构为载体，分为授课、评课、反思三个环节展开。对于此次教学活动，老师们都对此高度重视，授课老师更是积极准备，利用不同的班级反复磨课，真正做到“同中求异，异中求同”，体现了教师良好的专业素养和扎实的教学基本功。在评课交流环节中，授课老师对自己的课堂教学进行说课，听课教师结合自己的听后感悟，指出优点，指正不足，大家各抒己见，收获颇丰。

此次活动让大家清楚地看到了教师对同一教材的不同处理，不同的教学策略所产生的不同效果，为教师之间取长补短提供了有效路径，并由此打开了教师的教学思路，为教师专业成长提供了良好平台。（叶浩  廖晖茹）