随着国家教育部“双减”和五项管理政策的实施及相关行政法规的出台，义务教育阶段学校过去靠补课和挤时间出成绩的方法受到限止和制约。南村乡中心小学党支部为在此环境下实现全乡“内涵式提升，高质量发展”，制订出支部委员挂点村小及蹲班制度，调研和督导学校教育教学工作，向内挖潜，规范学校的日常管理和教学工作，促进青年教师快速成长。

该项制度要求学校各包片领导每周某一天必须深入到片区一所学校从早到晚全程参与到学校教育教学工作中去，并形成文字总结交存中心校政务建立台帐。要求挂点蹲班支委委员每周某一天必须从早到晚全程驻班观学、评教和查需，发现、诊断、指导、帮助，以蹲促建，针对性帮扶班级建设与教师专业成长，并形成文字材料上交、建立台账。

全体教师都很支持这项制度，活动顺利开展，都按照实施方案及时到位，深入学校和班级深度参与师生一天的学校生活，通过调研、观学、发现、诊断、指导、帮助，使学校和班向着更好的方向前进，与各任课教师的交流和探讨，也使得教师的专业化成长之路更加精彩。经过了开学一段时间的的挂点村小蹲班工作，各方反响很好。

南村乡中心校校长谢平表示，大家要把这项制度常态化并坚持下去，把调研和督导出的经验和问题进行及时汇总和解决，再经过进一步的消化和吸收形成新方法推广服务于各学校的教育教学。他相信经过一段的努力工作，一定会带给大家新的惊喜。