为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推动幼儿园区域游戏的深入开展，更好地发挥区域游戏的教育价值，让班级区域成为幼儿观察、探索、学习的互动小天地，促进幼儿个性和创造性的发展，提高教师观察指导游戏的能力，近期崇仁县第六园开展了区域环境创设主题研讨活动。

为充分发挥区域活动在幼儿学习、游戏中的积极作用，有效提升该园教师组织区域活动的专业能力，该园邀请亿童的刘老师为教师们进行区域活动培训。

党支部书记园长范燕群同志、后勤副园长周敏同志、党支部成员吕玲君同志充分发挥自己在思想意识、专业能力方面的榜样和引领作用，有效帮助崇仁县第六幼儿园老师们进一步理清区域创设及活动等工作的思路。

本次活动采取参观讲解交流的形式班级老师化身“小导游”，对班级区域的设置、投放的材料、材料的玩法等进行介绍，可谓是“班班一特色，处处一风景”。

活动中，教师们实地走进教室观看区域空间的个性化布局，欣赏孩子们专注游戏的身影，聆听被观摩班级老师对材料投放的介绍，现场体验游戏材料的“一物多玩”“多元组合”感受生动、有趣、操作性强的区域游戏环境。

观摩结束后，大家组织老师进行交流反思。老师结合各班情况，从不同角度提出了自己对环境区角的思考，其中"孩子真实的活动痕迹""意境美”“空间的立体使用"，这些都是老师分享最多、感触最深的地方。

本次观摩活动不仅为教师们建构了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，促进了班级之间的交流与学习，也提升了教师区域活动组织、幼儿观察和评价的能力，丰富了教师对幼儿游戏的主持与推进的策略，更好地促进了教师的专业化成长!