打造最美校园 助推环境提升 ——南城县里塔镇中心小学开展了创建“最美校园”主题活动

校园建设是一个不断完善、提高的整体工程,学校文化是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现。为了进一步优化育人环境,营造良好的育人氛围,加强学校精细化管理,提升学校的办学品位,让“最美校园”在南城里塔落地开花。2024年5月5日,南城县里塔镇中心小学举行了“最美校园”创建工作启动仪式。里塔镇全体教职工参加了此次会议。

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会议上,徐金华校长带领大家学习《南城县中小学“最美校园”评比实施方案》,明确“最美校园”创建的总体目标和工作要求,并对“最美校园”创建工作进行了总体部署。

接着,该校成立了以徐金华校长为组长,刘小明、尧伏泉副校长为副组长的“最美校园”创建工作领导小组,并制定了《里塔镇中心小学“最美班级”评比方案》等文件,细化责任落实。

“最美班级”评比活动

2024年5月23 日,该校开展“最美班级”评选活动。 里塔镇中心小学副校长尧伏泉同志、廖洪斌同志和教育督导员付样根同志对全镇21个班级进行了检查评比。本次活动从“班容美、面貌佳、特色展”三个方面进行量化评分。

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评比中发现,各班的教室布置都能根据主题立足于班级实际,既注重整体布局,又处处体现细节的完美,既注重简洁美观又体现创意个性,使小小的教室充满了创意的无限魅力。

班级特色剪影

1、童心向党,爱我中华

一幅幅色彩鲜艳、富有创意的画卷表达了对党的感恩之情,对祖国的热爱与祝福,抒发了自己对美好未来的向往。每一幅画都充满了同学们的汗水和智慧,每一幅画都传递着他们对祖国的热爱之情。

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2、学习园地,硕果累累

学习园地是同学们切磋琢磨、比学赶超的重要区域。每一幅画、每一篇作文都凝聚着他们的心血与才华,每一张奖状见证了同学们的辛勤付出与辉煌成就。各班同学发挥创意,突破了传统的形式束缚,其中的创意难能可贵。

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3、精美板报,以文化人

粉笔绘斑斓,文字记青春。透过黑板报,能感知班级的精神面貌和文化特色,也能感受到孩子们的学习环境和学习风貌。本次,各班的板报主题以“爱国爱党”“心理健康”“防溺水安全教育”为主,主题丰富,形式多样,富有创意,起到无声胜有声的教育作用。

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4、书香缱绻,岁月生香

教室的图书角成为孩子们心灵的乐园。在这个小小的角落,孩子们播下一颗阅读的种子,收获诗意的人生。

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5、一纸一剪一传承

剪纸园地张贴了同学们优秀的剪纸作品,一张张红纸,寥寥数剪,剪出了浓厚的文化底蕴,展示出了同学们的创造才能和精神风貌。

6、绿意盎然、朝气蓬勃

走进教室,一片生机盎然的绿色,展现蓬勃向上的生命力,春天的气息迎面扑来。班级多一份绿色,孩子们就多一份美丽的心情。照顾花草、感受生命,孩子们在一方天地中快乐成长!

7、满载期许,定格美好

教室的每一面墙上,都定格着绽放的笑脸、美好的期许、特别的心意。一张张照片、一份份寄语、一条条心愿,记录着同学们求知的点滴和团结凝聚的力量,定格着精彩的瞬间。

8、良好习惯,美好人生

良好的学习习惯、行为习惯也是“最美班级”建设的重要因子。各班以培养学生良好学习习惯为主线,让行为习惯养成助力学生成长。

9、卫生

小小的卫生角最能体现班级的文明。扫把、簸箕、垃圾箱等在卫生角里摆放得整整齐齐,它们可是美丽整洁班级风光的好助手。“爱护班级,人人有责”的标语感染着每一个人,每个人都用自己的劳动维护教室的整洁。

“最美班级”新鲜出炉

班级是同学们在校园里的家。本学期经过各班班主任和同学们的精心设计与布置,各班教室环境温馨雅致,充分展现了班级文化,为同学们的在校生活营造了积极和温馨的氛围。经过评委们认真、严谨地集体评分,评出各年级“最美班级”奖项。

一个好的环境能够于无声中熏陶学生、感染学生、教育学生。此次“最美班级”评比活动,不仅美化了大家的学习环境,营造了班级良好的文化氛围,还增强了师生的集体荣誉感。愿学生们在班级文化的熏陶下,不负韶华,砥砺前行!(里塔镇中心小学 徐金华 尧伏泉 江金威 修丽娟)

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