教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，寄托着家长的期望。为了增进家园沟通，助力幼儿成长，形成有效的家园合力，崇仁县第六幼儿园于9月9日下午3点召开了2024年秋季学期初家长会。

插上一束鲜花，布置一处小景，是孩子的期盼，是老师的用心，亦是对家长的尊重。

每一份温暖的教育都是从相遇开始，当一笔一画的名字填满签到表的空白，当陆续到来的家长坐满教室里的空座，一切井然有序，在温馨愉悦的氛围中，一场心与心的交流即将开始……

教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。在这场爱的相遇里，请与老师一起听听花开的声音。

小班组：相信·放手

小班孩子从家庭生活到幼儿园生活，迈出了新的一步，会上老师不仅向家长们介绍了园所的办园理念，强调以孩子为中心，注重全面发展与个性化教育的重要性，还特别关注了孩子入园初期可能遇到的分离焦虑问题。分享了专业的应对策略，帮助家长和孩子们共同平稳度过这一适应期，建立良好的家园合作关系，为孩子们打造一个温馨、和谐、有益的成长环境。

会上，家长们神情专注，认真聆听，展开了热烈的讨论和交流。

中班组：解读·欣赏

中班幼儿正处于“承上启下”的阶段，经过小班一年的生活与学习，已经适应了幼儿园生活，与周围环境建立了联系。升入中班的他们有了更强的交往意识和独立意识，更喜欢有挑战性的任务。中班年级教师结合当前幼儿的发展特点及本班幼儿现状，分析幼儿发展目标和探究兴趣，对幼儿的规则意识建立、自主生活管理、游戏行为解读等方面提出了切实可行的建议。同时，向家长们阐述了本学期的班级工作重点及教学安排，让家长能够更为准确有效地与幼儿园教育保持一致，共同促进幼儿能力的发展和良好品质的养成。 

大班组：成长·准备

大班的家长与老师经过两年的相处，从陌生到熟悉，从新朋友变成老朋友，有了一定的家园契合度。

孩子升入大班，来到幼小衔接的关键时期，大班老师们围绕着家长们最关心的“幼小衔接”，从幼儿、家长、教师三个维度进行讨论、梳理、分享，用科学的教育理念，引导家长了解幼小衔接的内容，以培养良好的学习习惯和生活习惯为重点，提前做好心理建设，为幼儿顺利过渡到小学生活做好准备，帮助家长树立科学育儿观念，明确家园共育方向，缓解家长们的焦虑，并给予科学的指导与建议。

教育是一个讨论不完的话题，相信通过幼儿园与家庭的互动，家庭与家庭间的交流，共同努力，一定能让幼儿这棵幼苗茁壮成长。（杨艳、沈启芳、徐小玲）