为进一步增强学生的身心健康意识，引导学生了解如何预防性侵害，增强自我保护意识，营造安全和谐的校园环境，近日，寻乌县实验小学邀请法治辅导员——寻乌县人民法院陈敏芳法官来学校为六年级女生带来了一场精彩的法治教育讲座。讲座以“认识侵害、科学预防、正确应对”为主线，通过互动讲解与案例分析，为全校学生筑牢安全防线。

什么是性侵害？——识别隐形危险，明确身体边界

法治辅导员陈法官以“身体小卫士”互动游戏开场，引导学生认识隐私部位（背心、内裤遮盖处），强调：性侵害是任何通过暴力、欺骗、引诱等方式，对未成年人实施的与性相关的侵害行为，包括身体接触（如抚摸、亲吻隐私部位）和非身体接触（如展示淫秽物品、网络性骚扰）。

通过“陌生叔叔的礼物”“熟人的秘密”等改编案例，她提醒学生：加害者可能是陌生人，也可能是身边看似熟悉的人，破除“性侵离自己很远”的认知误区，并警示性侵害对身心健康的长期危害。

如何预防性侵害？——牢记“三字诀”，掌握防护技能

法治副校长总结“防、拒、避”三字防护法，结合生活场景传授实用技巧。“防”范风险——不独自去偏僻场所（如电梯、小巷），拒绝陌生人的“特殊帮助”（如带路、拿东西），网络交友不透露隐私信息，不轻易接受他人零食、玩具。果“拒”侵害——对任何让自己“不舒服、害怕、羞耻”的身体接触（如过度拥抱、挠痒痒），立刻大声说“不”：“请停止这样做！我不喜欢！”机“避”危险——上下学结伴而行，遇可疑人员尾随，向人群密集处或穿制服的成年人（如警察、保安）求助；独自在家锁好门窗，不随便开门。

遭遇性侵害怎么办？——不沉默、速求助、留证据

面对可能发生的危险，法治副校长强调“黄金应对三部曲”。即时反抗，安全脱身：大声呼救“救命！我不认识他！”吸引注意力；若无法反抗，暂时冷静周旋，记住加害者特征（如发型、口音、疤痕）。事后处置，及时求助：第一时间告诉家长、老师或拨打110报警，绝不沉默容忍；保留现场证据（如衣物、痕迹），不洗澡、不换衣。心理疏导，法律维权：寻求学校心理老师或专业机构帮助，走出心理阴影。法治副校长特别指出：“性侵害是违法犯罪行为，法律会严惩加害者，保护受害者隐私，说出来是勇敢的表现！”

预防性侵，任重道远。此次专题讲座活动，不仅让学生在成长的道路上又多了一份力量和指引，也在一定程度上提升了学生对性侵害的认知，加强了学生自我保护意识和能力，为呵护学生安全、健康、快乐地成长筑起了“保护墙”，撑起了“保护伞”。

接下来，寻乌县实验小学将继续践行未成年人保护理念，持续深入开展系列法治和安全教育，加强对未成年人的保护，与家庭、社会携手，为实小学子身心健康成长保驾护航。（寻乌县实验小学 邝芹丁）