2019年3月18日，北京人民大会堂见证了一堂特殊而难忘的思政课——习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，为推进新时代学校思想政治教育创新发展指明了方向、提供了遵循。

五年来，各地教育部门与学校深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，聚焦关键课程作用，深化改革创新。在机制建设、师资配置、课程设计、资源整合等方面下足功夫，不断提升思政课吸引力和实效性，让思政课更加生动有趣，更贴近学生实际。思政课持续发挥着立德树人主渠道主阵地的作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实基础。

理论研究深化，奠定思政课之基。思政教育的新样态深刻反映了党和国家在思政教育发展目标、方针和实践方略上的新变化、新发展。自党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，我国思政教育战略思想迎来了一系列新阐释和新变革。这些变革不仅体现在“教育是国之大计、党之大计，立德树人是教育的根本任务”的新教育价值论上，更在“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”的育人新立场论中得以彰显。同时，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针新内涵，以及“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才”的思政教育新战略论，为思政课的深入发展提供了坚实的理论支撑，进一步强调了思政课在立德树人中的核心地位。这些理论研究成果，不仅丰富了思政教育的内涵，更为思政课的教学实践提供了有力的指导，奠定了坚实的理论基础。

教师素质提升，铸就思政课之魂。办好思政课，教师成长是关键。提升育德意识与能力，推动大中小学思政课教师队伍一体化建设。依托卓越培养计划2.0，完善培养体系，确保后备人才具备一体化育德素质。重视职前职后贯通培养，构建学段融合、专业分层培训体系，促进教师全面发展。配齐建强专职思政课教师队伍，保障数量与质量。通过全员培训、能力提升计划等措施，提升教学和科研能力，健全大中小思政一体化专业成长体系。这些举措不仅为思政课教师的专业化成长铺设了坚实基础，更为他们成为思政教育领域的引领者和创新者提供了有力支持。教师的卓越成长，进一步铸就了思政课之魂，为深入发展思政课程、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实的人才保障。

课程资源丰富，构筑思政课之体。习近平总书记强调“‘大思政课’我们要善用之”，这为思政课建设指明了方向。课程资源在思政课中的作用日益凸显，每年秋季学期的《开学第一课》成为亿万中小学生的共同期待，这档节目将传统与现代、文化与科技完美融合，为青少年呈现了一堂堂生动的“大思政课”，课程内容丰富多彩，形式新颖独特。深入挖掘党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史中的宝贵资源，让学生在感悟思想之光中汲取智慧；讲述中华民族、新时代、先进典型的故事，补足学生精神之钙；结合筹办举办北京冬奥会、抗震救灾等重大事件，让学生汲取奋进力量。课程资源是构筑思政课载体的重要支撑，挖掘和利用各类资源，不断丰富课程内容，创新教学形式，让思政课真正成为学生喜爱的课程，成为立德树人的重要阵地。

3月18日下午，习近平总书记来到湖南第一师范学院（城南书院校区），了解毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里求学工作和学校发展沿革、教学特色等情况，并同师生代表亲切交流。他指出“学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。”这是对思政课提出的新的要求和期许，思政课建设是一项长期而艰巨的任务，要以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加创新的精神推进思政课建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。（程铎）