携一缕冬日的暖阳，揣一腔对语文的梦想，宜春市第九小学语文组教研组勤于耕耘，走过了充实奋进的一学期。语文学科组全面贯彻党的教育方针，以新课标为准绳，以提高教育教学质量为根本，以提升学生的核心素养为导向，全体老师团结协作，形式多样地开展语文教育教学教研工作。

心有规矩，方圆皆可取

规范执行教研组计划，实施单周集体备课，双周大教研的教研模式。活动形式多样，该校承办了中心城区三片区小学中年教师语文优质课活动，安排了常规检查4次，推门听课13次，中年教师优质课2节，新入职教师亮相课2节，“阅见师恩”读书分享会，学生诗词大赛等各项活动，既关注到学生语文知识、能力的培养，又重视教师教学及科研能力的提升。每次的活动都认真做好记录，及时进行反馈，不流于形式说好话，而是切中要点找问题，做到有一次活动就有一些收获，让每一位老师都能从活动中找到自身存在的不足，寻求改进的方法，在教研活动中不断历练、成长。

吐故纳新，变革中前行

变革，是教育教学的主题词。统编教材的全面推行，让每一位语文老师都直面新的挑战，开始新的学习。钻研教材，更新理念，成为老师们日常交流的话题。本学期，该校语文教研组以教研为中心，注重加强教师的理论学习，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。开学初，语文教研组要求语文教师继续贯彻常规教学要求，抓好教学基础。加强教育理论与实践经验的学习，组织大家聆听了专家潘庆玉的专题讲座——《语文“核心素养内涵”解读》，让新课程理念深入人心，教师的教科研水平得到了更进一步的提高。

邂逅“和美”，为成长赋能

学校重视教师教学能力及水平的提升，外派彭思梦、彭华丽两位语文老师奔赴南昌参加“和美课堂”名师观摩课，本着“学习、分享、交流、成长”的理念，发挥外出学习教师的辐射带动作用，达到“一人学习、大家共享”的目标，根据学校课堂教学研究需要，结合外派教师所学，开展了二次培训。两位老师从教材分析、教学设计、教后反思讲座三方面为学校老师们分析了戴建荣等4位名师的课堂。她们独到、精彩的分享与演绎，传达了语文学科的方向——以核心素养为导向探索大观念、大单元、大任务教学新样态，通过真实性任务情境引领学习方式变革，突出学科实践和复杂性问题解决，探寻学科教学高质量发展的科学路径与理想境界，做到了把“想得到的美丽”变成“看得到的风景”再转化为“走得到的景点”。

“研”途开花，撷硕果累累

课堂，是师生互动、共同成长的时空，是拨动孩子心弦奏出美妙音符的舞台。本学期开设校级公开课4节，片区公开课2节，区级精品课3节。袁秀兰老师执教的《少年中国说》在全区中年教师小学语文优质课比赛荣获一等奖，林琴老师执教的《送元二使安西》，曹流老师执教的《识字加油站＋展示台》和欧阳小兰老师执教的《蚕的一生》在基础教育精品课遴选中分别荣获区级一等奖。

优秀的语文教师不仅要有渊博的知识，高超的教学艺术，还要具有较强的教学研究能力。因此，语文组重视引导教师开展专题研究，努力探索教育教学规律，构建科学而实用的课堂教学模式，总结和积累教学经验，撰写教育教学论文。本学期，语文教研组在全区中小学学科论文和“双减”主题优秀论文评选活动中，有1人获特等奖，5人获一等奖，3人获二等奖。另外，该校语文教师紧紧围绕“核心素养”实施研究工作，扎实推进“草根式”小课题研究，以林琴为主持人申报的市级课题《以文化人：指向核心素养的语文教育观念溯源及实践探究》成功立项。

拨云寻古道，倚石听流泉。时光的脚步匆匆，回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶。教研路上，大家是结伴而行的同路人，怀一颗赤诚之心，不惧岁月长，不畏路程辛，撑一支长篙，向青草更青处漫溯，待来日，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……（林琴）