热评丨让教育回归常识任重而道远

“边输液边做题”谁之过?

近期“学生边输液边做题”引发网友热议。北京市委教育工委、市教委表示,对学生患病期间的作业一律不做硬性要求,一切以孩子身体为重。(11月28日大洋网)

记得读小学时,有位同学用“一边……一边……”造出这样的句子:“我一边穿上衣,一边脱裤子。”老师妙批:你是八爪鱼吗?那些边输液边做题的孩子,也许恨不得自己就是八爪鱼,可以分出一些手来挠挠痒、喝喝水、吃点零食啥的。

液体是输进去的吗?不,是“卷”进去的;“卷”进去的是液体吗?不,是压力!看了那些照片,心中像是打翻五味瓶。再次想起小时候,为了不用上学、不写作业,故意使出“阴招”,洗冷水澡或者少穿衣服,把自己弄出小病来。想不到这些孩子,即使生病了、输着液,也逃不过写作业的命运。两相比较,真不知道谁更幸福。

“边输液边做题”谁之过?或许教育行政部门、学校、教师、家长都有责任,但却承担不起全部责任,多数情况下,他们不过是学生学业负担的“搬运工”,而非“制造商”。顺着这条长长的压力链条往上捋,不难发现,学生学业负担更多来自外部压力,譬如教育资源竞争、社会就业压力、个人发展前景焦虑、家庭对孩子期望值过高等。这也说明,为学生减负是一个深刻的社会话题,而不仅仅是教育议题。纾解这一问题,需要全社会共同发力、持续用力,久久为功。(广州日报   连海平)

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