时光清浅，冬意渐浓。为落实新课堂学生学习的积极性和主动性，促进学生核心素养的发展。12月11日上午，东乡区第二小学五年级黄琼鑫老师展示了《植树问题》公开课教学。

教学伊始，黄老师用一段佛岭公园视频导入，引出招聘园林设计师的招聘公告，自然引出新课，感受数学与生活的联系，激发学生兴趣。

黄老师在教学过程中特别注重学生数学思想和方法的培养。面对全长100米的数据，学生研究起来可能感到困难，张老师便引导学生从小数据开始，如10米、15米、20米等，逐步深入，体现了从简单出发、化繁为简的思想。

黄老师在本节课中充分尊重学生的主体地位，注重学生小组合作探究。通过画一画、想一想、填一填等探究活动，学生发现了栽树的规律。

在练习巩固环节，黄老师设计了多种类型的练习题。这些练习题具有针对性和层次性，既考查了学生对基础知识的掌握情况，又拓展了他们的思维能力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这堂《植树问题》课让学生在实践与探索中理解了数学知识，将抽象的数学概念具象化，让他们感受到了数学源于生活又应用于生活的真谛。黄老师精心设计的教学环节、良好的课堂把控能力以及对学生主体地位的尊重，都让这堂课成为了一节成功的示范课，值得大家学习与借鉴。

教与研携手，学与思并肩。课后，进行了集体评议课。通过本次教研活动，促进了教师专业的成长，为进一步提升数学课堂的教学质量奠定了基础。教研是教学的双翼，让教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。