日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2006名18-35周岁青年进行的一项调查显示，高达90.6%的受访青年坦言父母对自己进行过言语上的打击式教育，45.4%的受访青年表示持续到中学。59.7%的受访青年认为打击式教育会导致孩子缺乏自信，容易自我否定。（10月28日《中国青年报》）

在家长看来，对孩子进行严格教育，都是为了让他们变得更努力、更上进、更优秀，没有什么不妥。更何况，父母表面对孩子严苛，但大多是“刀子嘴豆腐心”，平常给予孩子的温暖和关怀一样不少。然而，孩子却不那么认为，他们的理解是，父母过多的批评、指责、训诫、说教，就是一种故意伤害，就是一种亲情淡化。很明显，打击式教育不仅没有好效果，还极可能激化亲子矛盾。

一方面，父母的强势心理转嫁给了孩子，孩子成了满足父母好胜心理的“接盘侠”。一些家长在工作中自我要求太高，喜欢争强好胜，凡事都要走在别人之前，一旦别人在某方面超越自己，心里就不踏实，有一种危机感，会想方设法赶上去，超过去。表面看，这是一种积极心态，实际上，过度争强好胜就是一种偏激和执拗，容易带来心理压力。当父母的这种强势心理转嫁给孩子时，就会对孩子过度苛刻，总想让自家孩子变得最优秀，一旦落后于人，就会烦躁不安，对孩子进行各种打击式教育。父母的出发点虽然是好，但却忽略了孩子的感受，更大概率会伤害到孩子，打击了孩子的自尊心，破坏了孩子的自信心。

另一方面，父母望子成龙的心情过于迫切，对孩子的滞后表现急不可耐。这又分两种情况，一是孩子本身智力条件不错，思维敏捷、反应灵活，但惰性较强，做事容易粗疏大意。父母看着心里来气，对其没有“好颜色”，迎头“棒喝”就成了家常便饭。另外也有一些孩子，本身的理解力、行动力可能比别家孩子慢一拍。父母看在眼里，急在心里，大有恨铁不成钢之意，总想用“狼性教育”方式把孩子的潜能激发出来，快速赶超别人。最终导致的结果却是，打击式教育并未奏效，反倒形成了恶性循环，孩子越来越反感，父母越来越焦虑。

父母要彻底从打击式教育的“懵圈”中走出来，首先是要自我反省，树立一个好心态，摆脱争强好胜、唯我独尊的思想束缚，心胸宽广一点、心态恬淡一点，始终保持积极向上的工作生活热情，沿着既定目标不懈努力即可，未必非要争得第一，和旁人比个“高矮肥瘦”。以这样的思维角度去面对孩子、教育孩子，心态自然就会平和很多。即便对孩子管理得严格一点，也只是为了让他们养成良好的学习生活习惯，做好自己该做的事，不辜负眼前时光，要求现在比过去、将来比现在做得更好罢了；绝不是为了单纯地攀比，无原则、无底线、过分地去苛求孩子，甚至恨不得把孩子硬逼成“天才式”人物。

同时，父母都不妨静下心来，从宽容和理解的角度，试着把对孩子的期望值降低一些。往往会有这样的情况，我们越是希望孩子要做好的事，或者越是认为孩子一定能做好的事，结果却不尽人意、尴尬收场；反之，我们越是认为孩子未必能做好的事，他们却是做得风生水起、让人惊叹。正如很多家长所感叹的那样，对孩子的期望越高，失望也就越多。可见，家长对孩子的教育快不得、急不得，需要沉下身来，多一点耐心。父母要根据自家孩子的个性特点，采取适当的教育方法，特别是对理解力和行动力相对较慢的孩子，过多言语打击，非但起不到激励和促进作用，反而会形成思想压力，只会让孩子的表现越来越差劲。

一句话，打击式教育绝非育人良方，其带来的影响与后果有百害而无一利，家长当谨慎用之。（王坤）