为了进一步发挥外出培训学习教师的引领作用，达到资源共享，共同提高的目的。从2024年10月份以来东乡实验中学选派了一批优秀教师外出学习先进的教学模式及理念。

在各位参训教师学成归来后，学校以“学习、交流、分享、成长”为出发点，组织安排学科外出培训经验交流会，发挥外出培训教师的辐射、引领作用，达到“一人学习、众人受益、共同成长”的目的。

教师们认真梳理了外出学习收获的新知识、新理念、新方法，并以图文并茂的形式把所学、所感、所思、所悟与老师们分享交流，真正做到携知而归共分享，学思并济共成长。

初中数学培训分享交流会

于玲红老师分享了自己在现场观摩名师课堂时，从名师的教学实践中学习到的新颖、有效的教学方法和技巧。同时她也就如何设计一堂好课、如何引导学生进行自主探究和合作学习、如何运用多媒体教学手段辅助教学等问题上详谈了个人的看法。

初中英语培训分享交流会

陈志平老师主要针对本次名师观摩活动中学习的新教学理念及授课方式分享了学习心得。她表示初中英语教学要以培养学生的英语学科核心素养为目标，注重学生的综合语言运用能力和思维品质的发展。在教学过程中，要从传统的“知识传授型”教学向“能力培养型”教学转变，更加关注学生的学习过程和学习体验，引导学生积极主动地参与课堂学习，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

其它参会老师也就如何因材施教优化教学方法展开积极讨论。

高中英语培训分享交流会

李玮老师和周颖老师在这次培训交流分享中主要分享了最新教育教研新动向。同时周老师就如何开展高中英语教研做了详细的报告及分享。她表示英语学科组内应建立完善、落实到地的备课制度及计划，应该齐心协力编写符合实验中学本校的英语校本教材，以切实可行的行动方案促进学生英语综合素养能力的形成。

高中音乐培训分享交流会

李勇老师反思自己这次培训所得，针对在“新课程、新教材、新高考”的“三新”背景下高中音乐教学的教学变革，提出了自己的看法。他侧重分享了关于如何培养学生的音乐学科核心素养，包括审美感知、艺术表现、文化理解和创意实践等方面的内容。

‍实验中学极力打造特色教育，秉承“五育融合”教育理念。李老师表示在音乐教育方面，老师们不能仅仅局限于音乐知识和技能的传授，而是应该通过多样化的教学活动，引导学生在音乐实践中提升综合素养。比如，在合唱教学中，除了训练学生的发声技巧和音准节奏，还要注重培养学生的团队协作能力、对音乐作品情感的表达能力，以及对不同合唱文化的理解。

鸟欲高飞先振翅，人欲进步先学习。本次‍外出培训的5位教师收获满满，并且通过他们的汇报分享，使全校教师共享学习资源，更新教学理念，充分发挥教师外出培训学习的作用，做到一人学习，集体受益的目的，真正实现走出去、学进来、内分享，将教师成长落到实处，使培训效果得以显现和辐射，为该校教师的成长提供丰富的营养，为该校教育的发展打下坚实的基础。