为积极响应国家号召，德智体美劳全面发展，民和四小根据自身条件和发展目标，着力实现教育教学多样化、特色化发展。2019年，学校就引入创客机器人教育并在2019年南昌市青少年机器人教育竞赛中喜获佳绩。11月8日，学校再次参加2020年南昌市青少年机器人教育竞赛,参赛学生均以优异的成绩完成了比赛。

创客机器人教育用一种新的方法鼓励学生们创造和创新，利用新的数字技术来设计、制作和分享，努力将自己的创意变为现实。在创客机器人教育中，课程主要分为两大部分，第一个是机器人造型搭建，第二个是程序编写，在机器人搭建方面，学生们可根据任务的需要，通过自己的创造能力搭建的一些更适合完成任务的机器人，然后再通过编程把这些机器人活跃起来，以此来培养孩子们的学习动力。

学生们纷纷表示，学习这门课程，可以使自己原本紧绷的思维放松下来，对学习有很大的帮助。同时，还培养了自己的创新能力和动手能力，让自己的实践经验更加丰富。

素质教育坚持以人为本，民和四小开展的智能机器人创客教育综合实践活动，紧紧围绕教育信息化目标，努力提升孩子们的信息素养。今后，学校还将进一步加大创客教学投入，提升师资力量，力争让每一个学生都接受创客启蒙教育，让有兴趣的学生成为校园创客，让创客文化成为学校的一道风景，让学校成为未来创客的摇篮。