孩子放学没人接

曾是广大家长的烦心事儿

自从有了“课后服务”

这可解决了

不少爸爸妈妈们的“大难题”

11月8日

南昌市教育局发布

《南昌市义务教育学校校内

课后服务质量管理标准二十条(试行)》

主要有哪些内容？

一起来划重点！

义务教育学校实行“5+2”模式

《管理标准》规定，义务教育学校要保证服务时间，实行“5+2”模式。每周5天均要开展课后服务，每天服务时间不少于2小时。参与特色类的课程时间总量，小学一、二年级学生每周不少于课后服务时间总量的60%，小学三至六年级学生不少于50%，初中学生不少于30%。

需建立特色类课程库和师资库

市级教育行政部门制定特色课程和师资准入标准，根据准入标准，市、县区教育行政部门建立特色类课程库和师资库。学校根据教室(场地)实际数量情况，按照教室(场地)和课程数量不低于1：2的比例，在课程库和师资库中选用课程和师资，作为本校的课程库和师资库，供本校学生选用。

特色课程的班级人数限35人以内

丰富服务内容，课后服务首先要指导学生完成好作业，强化对学习困难学生的辅导答疑，确保学生学业质量。另外，要尽最大努力满足学生的不同学习需要，挖掘潜力，为学有余力的学生拓展学习空间，开展科普、体育、艺术、劳动、阅读等兴趣活动，满足个性化和特长化的需求。

《管理标准》明确，特色课程须根据学生的兴趣、爱好、特长及发展需求，培养学生的创新精神和实践能力；要有实施方法、组织形式、课时安排、实施条件(场地、设备)、班级规模等具体的课程实施方案。

要控制班级人数，为确保特色课程的教学质量，保证课程实施效果，特色课程的班级人数控制在35人以内。

探索“双休日”“寒暑假”的托管服务

《管理标准》明确，探索“双休日”“寒暑假”的托管服务，积极协调社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用；积极引导和鼓励教师志愿参与，吸引社会志愿者等社会力量参加校内课后服务工作。

课程师资须接受多方监督

此外，《管理标准》规定，课程师资具有与其所授课程相应的教师资格证书或者具有与其所授课程相关的职业资格证书或行业有关证书；具有2～3年以上的任教经历，掌握相应的教学方法和教学手段，了解各教学环节的工作程序。

课程师资须接受教育行政主管部门、学校和家长的监督。满意度测评低于80%、70%、60%的从教人员，将分别予以警告、限期整改、取消其参与校内课后服务的资格。

课后服务工作纳入对学校考评体系

《管理标准》提出，教育行政部门应加强辖区内校内课后服务工作的监督检查，并将课后服务工作纳入对学校考评体系，设立校内课后服务质量提升奖，制定《考评细则》，提高义务教育学校校内课后服务质量，提高学生课后服务参与率和满意度。

此外

南昌市近日召开

推进“双减”工作专题会商会议

通报了前期“双减”政策

落实监督检查情况并提出整改意见

推进“双减”治理工作

一起来看看最新通报

↓

南昌市纪委对口监督室会同驻教育局纪检监察组，督促南昌市教育局联合公安局等相关执法单位成立4个市级“双减”专项督查组，对12个县区进行全覆盖专项督查。

截至目前，南昌全市累计排查校外培训机构654家次，依法处理证照不全违规办学机构481家。此外，南昌全市不再审批面向中小学生的学科类培训机构和学前儿童校外培训机构。

针对校外培训机构整改不彻底、个别校外培训机构违规提前收费等问题，南昌市纪委市监委驻市教育局纪检监察组督促南昌市教育局制定“双减”政策落地工作方案，推动完善校外培训机构黑白名单公示等制度，并依托南昌市基础教育监测平台加强全程监控监管。同时，督促南昌市教育局制定出台《校外培训机构资金监管暂行办法》，规定培训机构账户留存最低余额，切实防范培训机构“卷款跑路”的风险。

在西湖区——

该区纪委监委围绕履职尽责、治理成效、疫情防控、工作作风等方面，抽查6家区属中小学和全区14家校外培训机构，及时指出存在的问题并制发《工作建议函》，发现的5个问题现已全部移交整改落实，并对个别学校“一校一案”落实缓慢的直接点名，由区教体局党委提醒约谈1人。

在青山湖区——

区纪委监委联合区教体局等相关成员单位深入全区37所学校开展督查整治，截至目前，该区共下发限期整改通知书2家、关停通知书35家，无证教育机构限期整改16家，学生退费人数1168人，共107.2万元。

截至目前，南昌市共查处“双减”工作中干部作风问题2起，处理干部7人次。

其中，针对红谷滩区某小区居民楼存在多处无证补课问题，红谷滩区纪委监委督促相关职能单位及时介入。目前，小区内的无证补课点已被关停，该区共处理违规补课在职教师30人，并对9名校级领导进行了问责或约谈。