在教育改革不断深化的背景下，培养学生的阅读素养成为语文教学的重要任务。为深入落实《义务教育语文课程标准》中“整本书阅读”任务群的要求，提升教师整本书阅读教学能力，2025年3月26日南城县第一小学举办了小学语文“整本书阅读”教研活动。此次活动邀请了南昌师范学院俞王毛教授和江西省模范教师、南昌师范附属实验小学的詹腼老师进行指导，那精湛的教学技艺及专题讲座犹如一场知识的盛宴，为大家带来了深刻的教学启示与思考。此次活动吸引了南城众多小学语文教师积极参与，前来探索整本书阅读教学的有效路径。

课堂观摩 点亮书香

活动伊始，詹腼老师和一年级2班的孩子带来了一堂精彩纷呈的整本书阅读示范课——《读读童谣和儿歌》导读课。

童谣童趣天然，节奏明快；儿歌旋律优美，内容纯真。詹老师通过“你问我答读”“拍手读”“合作承接读”“唱读”“方言读”等多种诵读方法，辅之以适度的想象理解、体验感悟和背诵，帮助学生感受童谣和儿歌的韵律，激发学生的阅读兴趣，学生们畅玩在童谣儿歌游乐园里意犹未尽。并帮助学生总结出读童谣和儿歌的方法：读、想、说、背、记。最后詹腼老师给孩子们推荐了阅读书目，并指导孩子们如何做好阅读单，从而有效推进课后阅读。

讲座引领 赋能成长

示范课结束后，詹腼老师带来了一场极具指导价值的的讲座——《小学语文“整本书阅读”教学的设计与实施》。她从“整本书阅读”学习的价值、“整本书阅读”的教学方法、“整本书阅读”教学建议三个方面，进行了深入而全面的讲解。借助低、中、高三个学段的快乐读书吧，详细阐述了如何根据不同年级学生的特点和阅读水平，给出板块式的教学方法，指导老师们如何去上好“整本书阅读”的读前导读课、读中推进课、读后交流课，为教师们提供了在实际教学过程中易操作，可行性又强的教学方法，老师们受益匪浅，深表感谢。

课题研究 指明方向

南昌师范学院的俞王毛教授给一小的语文种子教师进行省级课题申报培训，培训中就申报项目范围、确定课题、如何书写课题立项申报书等问题逐一进行讲解，并给种子老师们布置了申报任务。

此次教研活动，为教师们搭建了一个学习交流的平台，让大家对整本书阅读教学有了更深入的认识和理解。通过示范课的观摩和讲座的学习，教师们收获颇丰，不仅学到了新的教学理念和方法，还拓宽了教学思路。相信在今后的教学中，教师们会将所学运用到实践中，积极开展整本书阅读教学，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和阅读能力，让学生在阅读中汲取知识的养分，享受阅读的乐趣，不断提升语文素养 。未来，我们将继续致力于整本书阅读教学的研究与实践，不断探索创新，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。