教育是一场温暖的修行，教研是思维碰撞的火花。4月24日，南昌师范学院与南城县实验中学协同提质物理教研活动在实验中学举行，此项活动主题围绕《牛顿第一定律》教材分析与教学设计展开深度研讨，让智慧在交流中生长，让教学在共研中精进。活动由南昌师范学院物理与电子信息学院舒春花老师主持，应南昌师范学院物理协同提质组邀请，南昌市红谷滩区物理教研员程璐老师担任主讲人，南城县教体局物理教研员邓礼福及全县初中物理老师一起参加了这次活动。

本次活动，程璐老师开展了《问题驱动，真实情境，思维可视——以“牛顿第一定律”教学设计为例》的专题讲座。首先她提出问与答，为什么？是什么？怎么做？做的怎样。然后她围绕物理新课标认为在进行教学设计时应关注六点：1.熟读课标、读懂教材、教学参考;2.从学生的认知规律和已有经验出发;3.创设真实的情境提出问题;4.围绕问题与解决问题设计多样化的教学活动;5.以知识生成的逻辑关系为线索;6.关注全体学生(学生的核心素养培养)。接下来，程老师播放精品课《牛顿第一定律》的视频，并提出问题，该课例是如何围绕物理新课标理念进行教学设计的？在场老师积极发言，分享自己的看法。

活动最后，南城县教体局物理教研员邓礼福老师对此次教研活动进行了总结性发言，到底要培养什么样的学生、怎样去培养学生。在教学上各位老师应该协同共进，做的资源共享，教育的魅力，正在于智慧的传递与共鸣。

从牛顿的苹果到学生的笑脸，教育的魅力，正在于思维的传递与智慧的共生。期待下一次，大家继续以教研之名，共赴科学之约！