引导孩子科学用网 家庭责任要到位

7月20日,共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心(CNNIC)、中国青少年新媒体协会在京联合举办“网络保护·守护成长”主题研讨会,发布《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。报告显示,我国未成年网民规模持续增长,触网低龄化趋势更为明显。

数据显示,2020年我国未成年网民达到1.83亿人,互联网普及率为94.9%。看来,在网络信息时代,未成年人加入互联网主力大军,已成必然趋势。接下来需要思考的是,由于网络环境复杂多变,对未成年人的影响也会产生不确定性。可见,未成年人活跃网络,本身就是一把双刃剑,如果运用得好,就会起到积极、正面的作用。反之,则会带来消极、负面影响,不利于孩子学习成长。

对于促进未成年人正确上网、科学用网,除开发挥相关部门职能职责,对网络平台进行严密监控之外,最关键的,还是要履行好家庭责任,特别是父母,对孩子的监护之责不能少。

其实,对于孩子热爱网络的情况,家长不必过于敏感,更无需太过担忧。首先,孩子喜欢上网,是信息化时代的正常现象,未必是坏事。只不过,我们要注意科学引导,让孩子养成正确上网、用网的好习惯、好方法。作为家长,首先要努力提升自己的网络素养,多多学习互联网知识,特别是掌握与生活息息相关的必备网络常识,这样才能在教育引导孩子时有理有据、有条不紊。毕竟,孩子的网络经验相对欠缺,对网络潜在风险的甄别能力明显不足,容易导致对上网、用网的合理性、科学性把控不准。故而,我们要及时教会孩子科学使用网络,包括为什么上网、如何上网、怎样做一个好网民,都要清清楚楚、明明白白。

当然,孩子在使用网络的过程中,难免会遇到这样那样的问题。既有因过度玩游戏、看视频,进而影响学习的情况;也有被不良网站误导、或者面临网络欺诈的风险。鉴于这些网络危害,一些家长情急之下,便采取极端手段,试图禁止孩子的一切网络行为。殊不知,将孩子与网络信息隔离开来,效果适得其反,越是不让孩子做的事,越会激发他们的网络“热情”。为此,家长对孩子在用网过程中,容易出现的不利倾向,不能只讲“围追堵截”,多一些心理疏导才是正解。比如,通过问题探究、原因分析、案例讲解,晓之以理、动之以情,提升孩子们的辨别力,以至在真正面对网络危害时,能够自发产生“免疫”。

同时,孩子利用网络平台学习知识、沟通友谊、放松心情,家长对此应持开放态度,但也不能任由发挥、将其置于监管盲区。因为,孩子们又正处于好奇心“爆棚”的年龄阶段,而网络空间包含的信息量无所不容,往往具有特殊的吸引力,正好满足了他们的好奇需求。在长期无人监管的状态下使用网络,大多会失去自控力,一旦对上网形成依赖和迷恋,势必影响身心健康。为此,家长对孩子的用网情况,应当随时保持警惕,确保在可控范围之内。这时,对孩子最好的监管就是陪伴,孩子利用网络在看什么、学什么、听什么,包括用网时间的长短,家长都要了如指掌,这样才能保证网络信息真正成为孩子的良师益友。(王坤)